初中数学是义务教育阶段的必修课，数学教育质量的高低直接关系到学生的整体发展。受到应试思维的影响，有些教师的教学目标存在偏差，只是将数学知识灌输给学生，导致学生处于被动的学习地位，提不起学习的兴趣和欲望。随着教育改革的深入推行，新课程标准给初中数学提出了严格的要求，要求学生不仅要掌握基础的数学知识，还要学会思考、表达和应用，发挥出数学学科的作用，逐步提升自己的综合素养。在这种背景下，教师要积极探寻新的教学方式，改变枯燥乏味的教学方式，在理论教学的过程中增加充满趣味的实践活动，让学生在学中做、做中学，感受到数学学习的乐趣，进一步锻炼数学综合能力，发展数学核心素养。文章结合初中数学教学对创新教学方法进行了探究，希望能给数学教师带来帮助。