引言
随着现代教育事业的不断发展，在信息技术日益成熟的今天，中职教育已经成为向社会输送高素质综合型人才的重要阵地。中职教师应该积极将现代化教育技术与教学活动相结合，尤其在电子商务教学方面，利用现代信息技术为学生搭建在线学习平台、丰富教学资源、提高实践能力，使学生成长为社会认可的优秀人才，这是中职教师的教学目标，也是现代中职教育的必然发展方向。
1电子商务教育教学现状
1.1教育教学理念的传统化
信息技术作为新课程教育体系的一门基础性课程，由于信息技术未纳入中考范畴，由此教育工作者在课堂实践教学过程中，忽视了对学科教学的重视度，认为学生只要达到学业水平考试即可，在这种教学理念的灌输下，学生对于信息技术课程学习的积极性也将受到一定影响，最终对他们学科核心素养的提升造成了极为不利的影响。
1.2教育教学模式的单一化
对于电子商务而言，其本身具有较强的技术性、实践性和专业性，因此，在对电子商务进行教学的过程中，还需要教师对各种教学方式进行合理的应用，以此来提升该专业的教学效果，然而，目前的中职院校在教学实践当中，还有部分教师仍然在应用传统的教学模式，如“填鸭式教学”、“满堂彩教学”等等，教学模式较为单一，导致课堂教学枯燥、乏味，难以将学生的兴趣充分的调动起来，这对学生学习的主动性以及积极性造成了不利影响，与此同时，在实践教学当中，很多教师不注重学生动手能力和自主思考能力的培养，也对学生创新能力以及实践能力的培养产生了一定的限制作用，致使学生主观能动性难以得到有效的发挥，影响了电子商务人才的培养质量[1]。
1.3电子商务实训教学项目创新不足
目前中职学校实训教学过程中，多数采用项目式教学方法，这大大提高了学生学习兴趣。但从目前教学实际来看，实训项目还沿用一些传统的项目，如图片处理、网页设计等，项目内容与实际应用相脱节，复杂的工作原理更是与学生实际的知识储备相差甚远，导致学生理论知识难以灵活运用，学习需求无法得到满足；既能符合学生实际知识储备又能把电子商务技术原理应用进去还能激发学生兴趣的。
2促进中职电子商务专业实践教学模式创新发展
2.1加强电子商务软件使用
随着科学技术的不断发展，信息技术日益成熟，电子类商务软件在商业应用及教学活动中的优势愈发明显。面对中职电子商务教学，教师必须加强学生的动手实践能力，为学生上机实验操作提供充足的硬件保障。教师可以提前预约学校电脑机房，并定期组织学生进行线上模拟练习，将课堂所学的课本知识与实践操作相联系，达到融会贯通的目的。通常在电子商务教学活动中，学生练习会用到以下几种模拟软件：网上商城模拟软件、在线支付模拟软件、在线购物模拟软件等，这些可供练习使用的模拟软件实际上还分为多种形式，如C2C、B2C、B2B。在实践练习中，教师可以让学生自由扮演商业角色，比如：消费者、电商、物流企业等，结合自身定位在系统中进行相应操作，建立符合个人角色的网站、申请数字证书、在线货物上架、货物订购、发货、配送，等等。每节课学生扮演的角色不同，借此熟悉整个购物流程并掌握相关技能[2]。
2.2灵活应用各种教学方法
“互联网+”的飞速发展，在为电子商务带来一定机遇的同时，也带来了巨大的挑战，这主要是由于现代社会复杂性以及多元化的特点正在不断提升，而想要对这种情况加以适应，中职院校必须要在落实电子商务课程的过程中对多样性教学方法进行灵活的应用，以此来推动相关教学资源的全面整合，实现教学理念以及教学方法的有效革新。例如，在教学实践当中，首先可以对线上教学模式进行合理的应用，通过线上教学模式，对各种优秀的电子商务课程资源进行选择及应用。其次，可以对案例教学法、项目教学法、翻转课堂以及微课等新型教学模式加强应用，在激发学生学习兴趣的同时，将学生学习的积极性充分的调动起来，通过线上、线下教学的有效结合，帮助学生更为深入的掌握相关知识，从而达到提升电子商务教学质量的目的。
2.3加强校企合作
为了有效推进电子商务实践教学的有序发展，中职学校要重视与企业进行合作，构建电子商务工作室，由电子商务专业学生以及老师共同参与，促使学生切身感受到电子商务活动实践项目的价值，感受从货源的取得到货物的配送整个电子商务活动过程。具体讲，要综合多方面内容，如市场调研、网页设计与店面装修、商品信息处理、营销推广、网站运营与维护、客户服务、商品物流等。针对网店运营，要师生共同创建与运作。具体讲，要重视对学生职能进行划分，以轮岗为主要形式，便于学生熟悉各个环节。同时，融入绩效考核，以便有效激发学习热情[3]。
2.4积极参与商业实践以及提升职业技能
在校企合作的基础上，可以为学生带来较多的实习机会，主要包含：毕业实习，促销活动的临时职位以及寒暑假实践等。为了保障学生积极地参与，学校一定要制定一些鼓励措施。除了企业需要提供一定的补贴之外，学校需要把企业实践的内容纳入对学生的具体评估当中。比如，在实践的过程中，需要对学生实施评估，制定公司实践奖，以对积极参与的学生实施鼓励。当然，实习内容可以为学生后续的实习奠定一定的基础。在学校期间一定要积极参与公司实习，以免浪费学校以及企业提供的具体实践机会。
结束语
在信息技术如此发达的今天，现代教育技术正与教学活动融合，不断推动现代教育的发展。中职教师应认识现代教育技术的重要性，在教学活动中合理应用现代教育技术，为学生构建网络交流平台，丰富教学资源，促进学生实践操作能力的提高，更好地帮助学生成长为对社会有用的人才。
参考文献：
［1］高姣.电子商务专业“校企合作”实践教学模式的优化分析［J］.湖北农机化,2019(07):43.
［2］王然.电子商务专业实践教学模式创新研究［J］.现代营销(经营版),2019(04):113.
［3］全冬梅.基于创业实战的中职电子商务专业教学模式的实践［J］.职业,2019(09):68~70.
