社会思潮对新时代高校学生党员的影响
当前，随着信息化和全球化时代的潮流，尤其是在全球性的新冠疫情形势下，新自由主义、个人主义、民粹主义、拜金主义等思潮不断对高校学生党员的意识形态和党性修养产生冲击，主要表现出以下几方面的影响。
一是严重影响大学生对我党指导思想的认知。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想作为我党指导思想，是经过历史与实践检验的真理，需要大学生党员认真研读，深刻践行，但在新自由主义与历史虚无主义等思潮影响下，网络充斥着各类谎言，使得大学生党员深陷其中，难辨真伪，甚至排斥马列经典著作学习，政治素养不足，极大削弱了对我党指导思想的认知建构，难以养成对共产主义理想的信仰。
二是削弱大学生党员“四个自信”的认同。坚定大学生党员中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信和文化自信，对实现“中国梦”意义重大，而民主社会主义思潮的广泛传播，使大学生党员对西式民主自由公平心向往之，错误认为民主社会主义就是社会主义的发展未来，未认清资本主义制度发展本质，其根本矛盾未解决，民主表象是难以改变其灭亡命运，历史虚无主义更无视中国特色社会主义道路三十多年实践探索的伟大成就，造成“四个自信”的认同在大学生党员中受到严重削弱。
三是影响大学生党员的时代与民族担当精神。大学生党员是大学生群体中先进分子，时代需要他们承担民族复兴的大任，担当精神理应是党性修养的重要部分。但是，个人主义思潮在“00后”大学生中盛行，价值取向实用化，为人做事功利化，表现为精致利己主义。在消费主义思潮影响下，物化严重，金钱至上观念流行，安于享受，不愿吃苦，更难以培养时代与民族担当精神。
二、应对社会思潮对高校学生党员冲击的策略
当前大学生党员新特点与社会思潮相互影响，对我们高校党性教育提出新挑战，各类思潮传播渠道多，形式活，影响深。如何通过高校思想政治教育，有效地教育宣传辩证唯物主义、历史唯物主义思想，提高高校学生对马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认识水平，杜绝历史虚无主义、新自由主义等各类社会不良思潮的影响，坚定高校学生党员四个自信，承担时代与民族的历史担当，需要高校思政工作者不断加强研究、探索对策。
1.创设情境，增强大学生党员对社会思潮的理性认知
高校党支部和思政工作者要主动探索身份的转变，由主导者变为引导者，一是设置情景，结合党员的知识背景与既有经验，结合当下各类思潮的外在表现来创设情境，激发透过现象看社会思潮的危害；二是观察思考，通过党课和思政课，让学生多视角观察思考情景，教师要仔细观察并进行点评，让学生党员通过现象了解反思自己，提高分析解决问题的能力；三是抽象归纳，在观察、分析、反思基础上，教师要引导学生党员从感性认识上升到理性认识，比如剖析消费主义的本质，抽象出合乎逻辑的概念和理论；四是积极实践，鼓励学生积极实践，规范自我行为，以此来增强对各类社会心理的理性认知。
2.注重实践，拓展大学生党员党性修养的外化路径
新时代大学生党员多个性张扬，多才多艺，乐于展现自己，因此高校党性教育要因势利导，组织开展多姿多彩的党性教育活动，依托高校党支部主题党日活动或者社会志愿服务活动，注重在实践活动中的体验反思，设置主题党性教育活动，拓展大学生党员党性修养的外化路径，比如“践行社会主义核心价值观”为主题的志愿服务活动，可充分发挥大学生党员的自身优势与特长，放手让他们策划与组织实施，但在活动过程中，教师应全程参与，观察并引导学生反思活动中自身存在的党性不足，帮助他们提升党性修养，督促他们在实践活动中践行党性教育课堂上的理论，并注重活动后的经验教训总结，以座谈会形式让参加党性教育活动的大学生党员畅所欲言，系统梳理活动优缺点，反思自己的思想行为中的不足，从真实活动的体验中获得理性认识，以期抽象概括出保持党性、践行社会主义核心价值观的行为准则，传播正能量，培养担当精神，以此来抵消各类社会思潮的不良影响。
3.加强信息化建设，营造良好党性教育网络体验氛围
新时代大学生党员思维活跃，却普遍缺乏社会阅历，易受社会思潮与网络偏激思想侵蚀，在这样复杂多变的社会环境中的体验，大学生党员党性修养受到很大干扰，这也是大学生党员党性教育真实需求所在，即希望大学生党员辨明社会是非，理性分析与解决社会问题。因此，高校思政工作应注重网络中的大学生党员思想动态，利用微信、微博、抖音、QQ、论坛等网络交流平台，启发、讨论、反思各种社会热点，让大学生党员在这里自由辩论是非，点评时弊，探寻真理，不回避敏感问题，教师在其中仔细观察，耐心解答各种困惑，运用马克思主义立场观点方法，引导党员通过社会现象发现本质，认识规律，做到“四个自信”。
参考文献：
[1]王翠翠.历史虚无主义思潮对高校学生党建的影响及对策[J].现代企业,2020(10):80-81.
[2]温圆玲,廖志娟.当代中国社会思潮对大学生党员成长的影响及路径探究[J].农村经济与科技,2019,30(23):289-290.
