引言
中学体育教学为了适应社会需求，不断提高中学生的身体素质，开始采取各种途径和方式来鼓励学生积极参加体育锻炼。强化德育教育在中学体育教学中的渗透意识，有利于提高体育专业人才培养与社会需求相结合的程度，为体育专业教育教学的深化改革奠定基础。所谓德育，指的就是思想道德教育。提出德育教育是完全契合了当代素质教育理念的要求，同时还迎合了新时代人才培养的需求。所以，各个阶段的教学活动都对其尤为重视。在中学体育教学中，要采取合理策略将德育教育渗透其中，实现学生全面发展。此外，体育课堂教学内容和特点与德育教育是密不可分的。中学体育教师要将体育课堂的作用和价值发挥出来，对德育教育进行有针对性的渗透，并且在体育运动和锻炼活动中，要着重培养学生的思想道德、意志情操，帮助学生养成遵纪守法、团结协作、乐于助人等良好的精神品质，为社会培养出积极进取、乐观向上的社会主义接班人。
一、德育教育在中学体育教学中得以渗透的保障
德育教育所涉及的学习内容非常广泛，学校应该和相关课程的教师结合起来，共同做好德育工作。对于中学体育教师来说，需要对教育理念及时更新；学校也要抓住时机，结合体育大课间活动向学生们灌输德育理念。
1、加强培训，注重教育理念的更新
现阶段，学校应该积极鼓励体育教师更新教育理念，提高自身的教学技能。其中，让体育教师认识到要立足课堂，充分挖掘体育地区的资源，从“以学生发展教育为本”的理念出发，注重培养学生的德育教育是一个重要方面。体育教师应该意识到学生的德育工作是和其他学科的发展同等重要的，它们构成了一个完整和谐的个体素质。体育教师不能忽视教学以外的德育教育，还要对教育理念及时更新。
2、抓住时机，不断更新德育理念
在中学的各种大型活动中，比如，大课间活动、集会、学校体育运动会等，学校都要将德育教育内容灌输给学生。对体育教师来说，在学校的大型体育活动中，为学生们讲述体育学习的目的及意义，能促使学生对体育锻炼的认识得到提高。中学的学习任务比较繁重，体育教师更要向学生传达科学的体育锻炼理念，提高身体素质对促进学习效率提高的重要性，健康的身体才是刻苦学习的资本。
二、中学体育教学中渗透德育教育的意义
1、增强学生体质，促进学生全面发展
在中学体育教学中，渗透德育教育有利于促进学生的身体素质得到提高。体育活动是以锻炼身体、增强体质作为根本目的，中学开展一定的体育活动对其学习以及健康成长意义重大。所以，当前中学体育教学中体育教师的重要任务是采取正确的教育方式和灵活多样的教学方法，进一步提高学生的身体素质和自控能力，培养其掌控科学的锻炼方法。
2、培养学生的顽强意志和团队意识
我们从大量的实践可知，中学体育教育在使学生的身体素质得到增强的同时，还可以培养学生顽强的意志和团队意识。在体育教学以及体育竞技中，学生经过不断的总结与改进，最终克服困难，取得成功，这就有利于学生精神层面的发展。
三、中学体育教学中对德育教育渗透的有效路径
1、加强宣传教育
为了强化学生的体育锻炼意识，体育教师的宣传教育必须要保证到位。学生对于体育锻炼的价值要有所了解，用实际行动参与到体育锻炼中。基于此，教师要对德育加强宣传教育，有机渗透德育意识，使体育课上和体育活动中都能渗透德育教育。以田径运动教学中的长跑项目为例，很多学生还没开始跑心理就打了退堂鼓，这是学生畏惧的表现。这时教师可以给学生讲述中外运动员克服训练困难，排除杂念、坚持训练，最终在赛场上奋勇拼搏的故事，这是一种宣传德育教育的有效措施。
2、以身作则，用教师的行为和形象感染学生
无论是体育教师的举止言行，仪表服饰，还是神态气质、习性，都将作为信息直接传导于学生的大脑，并反馈于整个教育过程中。体育教学的最大特点是，以室外教学为主，课堂空间比较大，学生身体活动以及心理活动受到外界很大影响。不管是在多么不利的外界环境下，体育教师都要起到表率示范的作用，有目的地去引导学生，能够给学生以良好的课堂德育示范效应。教师的一言一行，一举一动都给学生留下深刻的印象。比如，教师组织学生开展跑的练习中，教师为了给学生提供良好的煅练环境，便会主动的对跑道、器材等进行清理，无意识中培养了学生们爱护场地、器材的良好品质；在冬天上体育课时，寒风刺骨，但是教师的身姿非常笔挺，而且声音宏亮，感召着那些稚嫩的心灵；而在夏天，体育教师迎着炎炎烈日，却还在一遍遍的为学生讲解动作要领，帮助学生练习，用自己的实际行动去感染每一位学生，使他们在学习的过程中养成了坚毅不拔、吃苦耐劳的优良意志品质。
3、利用榜样促进教育
榜样有着无穷的力量，尤其在中学阶段，学生的内心中对于榜样会产生极度崇拜之情。因此，在中学教育中，榜样教育始终占据一席之地，而体育教育也不例外。体育教师可以借助相关体育明星的事迹对体育教学加强推进，重点向学生讲述榜样成功的过程以及过程中所体现的个人品质和体育精神，例如，为学生讲述优秀体育人物的体育精神、先进事迹、职业道德等，并组织学生学习先进，争做先进，还可以多开展一些学习研讨活动，让学生们分享各自的学习体会，由此对体育教学中的德育进程进行加快推进。
4、建立健全德育评价体系
德育教育取得的成果如何，主要在于必须得拥有一套科学、完备的教学评价体系。对体育教师来说，良好的评价体系不仅有利于学生的学习效果得到提高，而且还能对他们起到促进和督促的作用，能更积极主动的学习新知识，更好的适应新时代下的教学新要求、新任务。所以，学校应该结合多种方式（学生测评、学校评价、同事评价等）来考核体育教师，表彰优秀教师，同时也要批评不合格的教师，由此才能提高体育教师的整体素质，从而将体育教师的作用真正发挥出来。此外，还应该建立健全学生的品德评价体系，对其中优秀的学生进行表彰，鼓励他们发挥好模范带头作用和示范表率作用，带动其他学生进步，使学生身心都可以得到全面发展。
结语
综上所述，中学体育教学中渗透德育教育是尤为重要的。因此，要采取多种合理的策略将德育教育渗透其中，实现学生全面发展。要不断加强宣传教育，教师能以身作则，用自己的行为和形象去感染学生，同时利用榜样促进教育，建立健全德育评价体系，只有这样才能使中学体育教学水平得到更大的提高。
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