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引言

冠心病是因冠状动脉管腔狭窄或闭塞引起的心肌缺血、坏死的疾病，主要表现为心绞痛、胸部压迫、呼吸短促等症状。若未及时治疗，患者可能合并心力衰竭、心律失常等并发症，降低患者生活质量。临床上治疗此疾病常通过药物进行控制治疗，疗效较好。但患者自身因素对治疗效果有影响，需要采取科学护理方式，减少患者个人因素对治疗效果的影响，促进患者病情康复。本文对心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响进行了分析探讨。

一、资料与方法

1.1 临床资料

本次研究选取 2020 年 1 月 ~2021 年 1 月我院心内科的60 例患者作为研究对象，对所有病例的护理过程进行回顾性分析。纳入标准：所有患者符合冠心病心绞痛的诊断标准，患者同意被纳入本次调查研究。 排除标准：先天性心脏病、传染性疾病、严重器质性疾病等[2]。随机将患者分成研究组 30 例、参照组 30 例，其中研究 组 18 例男性、12 例女性，年龄在 50~70 岁，平均年龄（60±2.4）岁；参照组 20 例男性、10 例女性，年龄在 48~76 岁，平均 年龄（62±3.2）岁。将两组患者的病例资料进行比较分析得出差异无统计学意义（P>0.05），但有可比性。

1.2方法

参照组冠心病心绞痛患者采用常规方式护理：①为患者普及疾病知识。护理人员需要根据患者的文化程度和理解能力，将复杂的冠心病心绞痛知识讲述给患者，提高患者疾病认知，以便配合临床治疗。②为患者营造舒心氛围。多数患者因身处陌生病房环境，安全感不足，影响患者睡眠，容易加重病情。护理人员需要为患者布置颜色偏暖利于睡眠的氛围，每日打扫清洁，按时通风，有利于患者呼吸新鲜空气，稳定情绪。③为患者进行饮食管理。为保证患者营养充足，应以高蛋白营养饮食为主，食用低盐低脂的食物，还可以食用新鲜水果和蔬菜，适当补充维生素和矿物质，提高患者免疫力，有利于病情恢复。同时需要避免便秘现象发生，建议患者多饮水。④进行用药指导。患者需要服用药物控制病情进展，护理人员告知患者遵循医嘱用药的重要性，提高患者用药安全，减少不必要的风险。实验组冠心病心绞痛患者采用心理护理与健康教育联合护理：①心理护理。多数患者因病痛反复折磨，容易形成抑郁、焦虑等悲观情绪，可能加重病情，不利于开展临床治疗。护理人员需要多与患者沟通交流，了解患者负性情绪和巨大压力的来源，进行针对性的心理慰藉，帮助患者减轻不良情绪，减少影响病情的危险因素。同时，护理人员还需要为患者讲述本院临床治疗成功案例，让患者对医院和医务人员有信心，鼓励患者勇敢与病魔做斗争，提高患者自信心，能够更好地配合临床治疗和护理工作，保障治疗效果。②健康教育。多数患者就医住院时，对疾病的了解很少，容易产生恐慌感，会使病情加重。故护理人员需要为患者及其家属进行全面的疾病知识讲解，让患者对冠心病心绞痛的病因、病机、表现、危害以及治疗方式进行了解，得到一个全面的认知，懂得加重病情的危险因素，合理地进行规避。

1.3观察指标

观察两组患者的生活质量、护理满意度，首先对于生活质量的评价标准为：对于患者的运动功能、生理功能、社交状况、精神状态进行评估，每项100分，分数越高代表生活质量越高。采用医院自制的护理评价量表对患者的护理满意度进行评估，其中非常满意的分数设置为90分以上，基本满意的分数设置为70-90分，不满意的分数设置为70分以下。

1.4统计学方法

本次研究采用的统计学方法主要是通过SPSS22.0统计学软件对各项数据进行统计分析，其中平均数通过±代表、百分数则用%表示，X²进行数据的计算、t进行数据检测，而P<0.05意味着比较有统计学意义。2结果2.1对比两组患者生活质量评分的数据显示如表1。2.2对比两组患者护理满意度的数据显示如表2。

表 1 两组患者生活质量评分的数据比较分析

 表2 两组患者护理满意度的数据比较分析

讨论

冠心病是常见的心血管疾病。流行病学显示，此疾病多见于40岁以上成人，且男性发病早于女性，近年来呈年轻化趋势。典型症状为胸痛、胸闷、活动后加重。随病情缓慢进展，患者具有合并脑供血不足等多种并发症风险，威胁患者的生命健康。心绞痛是冠心病常见的一种类型，是因心脏血液供需失衡所致，多表现为胸部压榨性疼痛。当两种疾病合并发作时，对患者的危害较大，需要及时进行有效治疗，改善相关症状，延长患者生存时间。在治疗过程中，患者的个人情绪和生活方式对病情与一定影响，可以通过合理的护理方式进行管理，保障治疗效果。常规方式护理主要通过普及知识、规划饮食、营造环境、指导用药等方式进行护理，虽有一定的护理效果，但具有局限性。

总结

综上所述，对冠心病心绞痛患者实施心理护理与健康教育联合护理的效果更好，能够减少患者负性情绪，改善患者生活质量，利于患者恢复健康，值得在临床上推广。

参考文献

[1] 江芳.针对性健康教育和心理护理应用于冠心病心绞痛患者的临床效果[J].中国社区医师,2020,36(14):137+139.

[2] 陈丹蕾.心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响观察[J].医学食疗与健康,2020,18(5):135+137.