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乡村教师的价值引领:角色意蕴、维度及其选择路径
作者:
吕珍1
赵永勤2
郎妍3
单位：
西华师范大学教师教育学院
下载量：
35
浏览量：
284
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
能力训练课程对职前教师教学技能的影响研究——基于S大学免费师范生的调查
作者:
于波1
朱文平2
单位：
1.西南大学教师教育学院；2.西南大学教育学部
下载量：
87
浏览量：
556
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
七年级语文古诗词选文的价值取向研究—以2016年“部编本”和2001年人教版教材为例
作者:
童志斌
戴泳洪
单位：
浙江师范大学教师教育学院
下载量：
74
浏览量：
541
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
精英化招生：教师培养精英化的关键
作者:
王换芳1
闫建璋2
单位：
1.山西师范大学教育科学学院；2.山西师范大学教师教育学院
下载量：
76
浏览量：
537
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
美国学前教育专业师范生实习表现性评价及其启示
作者:
李政云1，2
刘向娟1
单位：
1.湖南师范大学教育科学学院；2.湖南师范大学教师教育研究中心
下载量：
83
浏览量：
558
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
我国中学物理“时间观”课程教学的现实与改进
作者:
童大振1
胡扬洋2
单位：
1.首都师范大学教师教育学院；2.首都师范大学教育学院
下载量：
75
浏览量：
516
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
教师资格考试的批判与改进——基于山西师范大学的调查研究
作者:
张荣华1
陈富2
邵搏宇1
王可1
单位：
1.山西师范大学教师教育学院；2.山西师范大学教育科学学院
下载量：
66
浏览量：
531
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
议题中心教学法对培养历史学科核心素养的探索—基于美国社会科教材公民素养栏目的分析
作者:
苏慧怡
单位：
华东师范大学教师教育学院
下载量：
77
浏览量：
535
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
职前教师教学能力培养现状及其影响因素研究——以X大学为例
作者:
于波1
骆玉凤2
单位：
1.西南大学教师教育学院；2.西南大学教育学部
下载量：
85
浏览量：
538
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
中美高校师德制度建设的历程与特点比较
作者:
王凌超
单位：
宁波大学教师教育学院
下载量：
45
浏览量：
440
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
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