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从知识到素养:补齐数学基本活动经验的短板
作者:
白延刚
单位：
邯郸市教育科学研究所
下载量：
40
浏览量：
473
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
农村小规模学校全科教师培训课程建设:经验与反思
作者:
李介1
高岩2
单位：
陇东学院教育学院
下载量：
60
浏览量：
453
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
高等教育服务农村社会的政策支持及其反思
作者:
孙涛
邬志辉
单位：
东北师范大学教育学部
下载量：
86
浏览量：
549
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
学术集权抑或行政集权——从大学院到教育部的建制及其反思
作者:
肖卫兵
单位：
苏州大学教育学院
下载量：
81
浏览量：
530
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
在管理效能与专业自主之间——推门课的合理性反思
作者:
张晓月
单位：
华东师范大学教育学部
下载量：
83
浏览量：
111
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
基于TPACK框架的信息化教学能力构建
作者:
董瑞杰
单位：
陕西师范大学地理科学与旅游学院
下载量：
61
浏览量：
410
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
关于小学书法教学功能的理解与实践反思
作者:
熊少严
单位：
广州教育学会
下载量：
50
浏览量：
380
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2020.157041
出刊日期：
2025-03-21
从知识到素养:数学课堂学生反思的转向
作者:
吴志健
单位：
江苏省宜兴市新建小学
下载量：
75
浏览量：
473
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
论课堂突发事件对教师专业发展的促进作用
作者:
徐飞1
徐学福2
单位：
1.西南大学西南民族教育与心理研究中心；2.西南大学教育学部
下载量：
73
浏览量：
460
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
全日制教育硕士生反思能力初始状况研究——基于D师范大学的调查
作者:
梁荣华1
曹艳玲2
饶从满1
单位：
1.东北师范大学教育学部；2.赫尔辛基大学教育科学学院
下载量：
71
浏览量：
521
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
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