当前高职院校艺术设计类专业基础课程的课程目标和教学内容主要沿袭自本科美术学教育，与专业的人才培养目标和职业教育人才培养规律存在一定错位。文章通过梳理高职院校艺术设计类专业基础课程的开设现状，分析其课程目标、课程内容以及教学组织与高职院校艺术设计类专业实际承载功能的不适应，并基于上海工艺美术职业学院广告设计与制作专业的改革实践，提出高职院校艺术设计类专业基础课程的再造路径。