融入诗歌情境提升审美意识-文章-世纪中文出版社

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融入诗歌情境提升审美意识

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作者: 杨之龙；

作者单位: 安徽省定远中学；

关键词: 高中语文；结构；意象；教学方法；

摘要:

《离骚》是高中语文的代表性篇目,以《离骚》一文教学为例,指出从背景到结构再到思想的全程指导,教师需要做到张弛有度,以期达到使学生融入诗歌情境、提升审美意识的目的。

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