路标:引领名著阅读走进深水区——以《骆驼祥子》为例-文章-世纪中文出版社

路标:引领名著阅读走进深水区——以《骆驼祥子》为例

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作者: 陈元芝；

作者单位: 南京市第九初级中学；

关键词: 名著阅读；《骆驼祥子》；深水区；路标；

摘要:

教给学生识别进入名著阅读深水区的路标,循此进行自主深度猎奇的游弋,可以获得教师意想不到的收益。以阅读《骆驼祥子》为例,从情节陡转处的路标、人物变化点的路标、主旨蕴藏地的路标三个方面引领学生进入名著的深处,侧重于方法的指导和效果的呈现。

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