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基础教育开展批判性思维教学的六个前置性问题
DOI
:
,
PDF
下载:
95
浏览: 543
作者
:
毕景刚1、2
;
董玉琦2
;
韩颖1
;
;
作者单位
:
1.吉林师范大学教育科学学院;2.上海师范大学教育学院
;
关键词
:
基础教育
;
批判性思维
;
教学实践
;
测量工具
;
摘要:
研究显示,开展批判性思维教学是可行的。批判性思维教学实践研究现状涉及批判性思维的教学过程研究、批判性思维的教学方法研究、批判性思维的教学人群研究、批判性思维的教学研究视角、批判性思维教学中技术手段的运用研究等。批判性思维教学实践研究的未来空间主要包括:面向基础教育阶段开展教学实践研究;围绕提高教师批判性思维技能的师资队伍建设研究;促进批判性思维测量工具的本土化与学科化研究;促进批判性思维发展的学习资源开发研究;促进批判性思维发展的教学模式的构建研究。
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