基于框架理论和模因论的高职高专英语写作教学模式-文章-世纪中文出版社

基于框架理论和模因论的高职高专英语写作教学模式

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作者: 黄元龙；

作者单位: 肇庆医学高等专科学校；

关键词: 英语写作教学；语篇框架；语篇模因；框架转换；

摘要:

框架转换模型结合框架理论和模因论,将写作过程视为一种以语篇框架系统为模因的转化和传播过程,包含了准备/输入阶段、转换阶段和输出阶段。框架转换法力求简化写作过程,降低写作难度、缓解焦虑情绪、鼓励互动交流。

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