大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,多模态教学模式已经成为大学英语教学改革的必然选择。本文分析了在高校英语教学中运用多模态教学模式的现状及存在的问题,从多模态的选择原则、多媒体技术的应用、课堂教学中学生的主体地位、课外的英语多模态学习环境、完善多模态教学模式的评价体系等五个方面提出了对应的策略。