现代教学论认为,现代教学中,班级这个群体比较特殊,这里有一定的社会交往结构和多种人际关系、社会气氛、行为准则等.它们作为教学过程中的社会情境,给教育教学活动的参与者施以"各种影响".这"各种影响"中当然也包括因群体规范而产生群体压力.群体规范对学生产生的约束力量,使学生比较自然地产生一种从众心理,即"没有错"的安全感,进而不愿表达自己的独特"异见".