思维导图在高中生物学学习中的应用绘图举例
DOI,PDF 下载: 89  浏览: 536 
作者​周睿妮张兴娟
摘要:
高中生物学知识可分为点状、线性和网状3类,利用思维导图形象直观、高效记忆、理解深刻的优势,针对3类知识进行梳理,构建更全面完整的生物学知识网络体系,以期解决生物学学习中知识点繁杂、难以记忆的困难。

版权所有 © 2025 世纪中文出版社  京ICP备2024086036号-2