理工科高校中数学建模通识教育课程的几点经验
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作者: 何国良 黄廷祝；
作者单位: 电子科技大学数学科学学院；
关键词: 数学建模；通识教育；课程设计；课堂讨论；
摘要: 数学建模是大学数学课程的重要内容,针对不同层次的学生有不同的教学要求.本文主要介绍电子科技大学面向一年级下册本科生开设《数学建模》通识课程的情况.从课程设置思想、教学内容、教学方法、考核体系等方面来介绍该门核心通识课程在课程设计方面的一些经验,以供大家交流、参考.