本研究的目的在于把微课的教学方法融入到高职"中国旅游地理"的教学实践中，以提升高职"中国旅游地理"的教学效率和教学质量。在分析微课与"中国旅游地理"特点的基础上，剖析了高职"中国旅游地理"微课教学的构成要素，分析了微课在高职"中国旅游地理"教学设计三个维度中的应用，提出了高职"中国旅游地理"微课教学实施的策略，为高职"中国旅游地理"的教学提供借鉴。