本文以贵州医科大学临床专业学生3年体测成绩为样本,运用文献资料、测量法、数理统计等研究方法对临床专业学生3年的体质健康测试追踪与分析,以探求学生体质健康变化情况。结果显示:(1)学生各项体质测试成绩大一时一般,大二时最好,大三时最差;(2)学校开展公共体育课与学生各项体质测试成显著正相关,公共体育课结束后,学生各项体质测试成绩明显下降。