中国艺术研究

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《中国艺术研究》系开放获取期刊,主要刊登美术、设计、音乐、表演、艺术教育以及艺术史论等领域的研究论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。
ISSN: 3079-1251
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传统艺术碰撞之火花——幼儿泥塑与户县农民画的深度学习探索 下载:88 浏览:722
摘要:
教师在组织幼儿泥塑与户县农民画的活动中往往拘泥于形式,只注重知识本身的记忆;不能精准把握活动本质,对活动过程中知识之间以及知识与情景之间的关联重视不够,未能真正促进幼儿的主动学习,忽视了活动的核心价值。而幼儿多是按照外来驱动的目标,被动地接受学习,完成既定任务,处于浅层学习阶段。在泥塑活动中,教师应当以幼儿为中心,根据幼儿活动中的行为,提供充分支持,不断激发幼儿的学习主动性,发展幼儿创造性思维,提高幼儿想象力和思维能力,探索幼儿泥塑与户县农民画结合的深度学习,发展幼儿创造性思维,提高幼儿想象力和思维能力,促进幼儿深度学习,培养幼儿良好的学习品质。
小学班主任班级管理中语言艺术及沟通方法的运用 下载:87 浏览:702
摘要:
小学阶段,学生初步进入学习领域、社会领域,一些学生难免出现错误行为,教师若不及时纠正其错误,长此以往,将导致学生养成不良的行为习惯[1]。六年级学生自尊心强,教师有效应用语言艺术能够实现对班级的有效管理,在保护学生自尊心的同时,也能帮助学生养成良好的行为习惯,从而为其升入初中、适应初中生活奠定良好基础。
探析幼儿园班主任管理工作的艺术策略 下载:67 浏览:432
摘要:
幼儿教育属于我国当代教育领域的基础教育阶段。正是因为幼儿教育阶段的存在,才让我国的教育事业更加完善。幼儿园班主任在开展幼儿管理工作的时候,需要遵循幼儿的发展规律,在保证幼儿健康成长的前提下开展管理工作。因此,我们要进一步提高对幼儿园班主任的教学素养要求。
谈孟浩然酒诗中的艺术表现 下载:67 浏览:677
摘要:
孟浩然的酒诗中体现着大唐之酒的浓烈与醇香,同时诗人的酒中之情、酒中之真甚至是酒中之胆都有着其独特的表现形式。诗人喝酒不畏醉,甚至是希望喝醉,憧憬醉乡,“唐代文人钟情于酒,几乎到了如痴如醉的程度,诗人们只有在沉醉中方能摆脱世俗的羁绊,方能洞见人性的光辉。”。
核心素养导向下的音乐与美术课程在小学艺术课堂的融合策略初探 下载:84 浏览:727
摘要:
随着新课程改革不断地发展、变化以及学科核心素养的提出,对小学生素质教育有了更高的要求。音乐、美术课程作为小学生美育教育的重要组成部分,顺应学科融合的大趋势将两者进行融合教学的研究,既能提高小学生的审美能力,又能开拓小学生的知识视野,培养小学生的创新能力,为其打下坚实的艺术情操基础。本文针对小学生音乐、美术的融合教学进行分析与探索,将两者有机融合起来,构建有效的核心素养向导下的艺术课堂融合教学模式。
小学高年级班级管理艺术——班级分组策略研究的探索探究实践 下载:63 浏览:652
摘要:
在素质教育下,对学生进行小组自主管理意义重大,小组自主管理要取得成效,前提是要科学分组。可以按照一定的分组原则,通过分组管理的方式,提升班级管理的效率,使学生能够更好的融入到班级体中,增强班级的凝聚力。本文分析了小学高年级班级管理中分组管理的原则与形式,提出了分组管理的策略。
立德树人——高中班级管理艺术分析 下载:85 浏览:642
摘要:
作为管理班级的主导者,班主任肩负着立德树人的重要教学任务,所以在日常学习和生活中,班主任应关心学生的身心发展情况,尊重和关爱学生,同时,将“以人为本”的教育理念融入班级管理工作。本文分析了核心素养背景下高中班主任班级管理艺术,并提出了改进策略。意见仅供参考。
刍议如何通过钢琴表演艺术提升审美能力 下载:69 浏览:694
摘要:
现如今钢琴表演渐渐已经不是少数人的专利,很多人都在关注钢琴表演,主动欣赏钢琴表演,甚至参与到钢琴表演过程。这其中不少人甚至因此成了优秀音乐家、钢琴演奏师,这让我国的民间音乐和钢琴演奏实现了真正的平衡,为我国钢琴文化的普及、发展、认知提供了全新的渠道。成功的钢琴演奏表演要求钢琴演奏者在进行钢琴表演艺术中着重提升自己的审美素养能力。文章基于对钢琴表演艺术及其中审美素养能力的一系列分析,结合当代钢琴音乐相关实际情况为提升钢琴表演艺术中的审美素养能力提供指导性建议。
钢琴表演中的表演艺术探赜 下载:94 浏览:685
摘要:
钢琴表演是一门极具魅力的舞台艺术,一场完美的舞台表演是由舞台环境、演奏曲目、观众氛围、团队协作等多方面因素构成的。钢琴表演是钢琴演奏的艺术表达形式,演奏者在进行钢琴表演的过程当中,不仅呈现钢琴表演中的技术也同样将演奏者对钢琴作品的理解表达出来。所以,在不违背传统的同时,需要适当地对思想与实践进行创新,并且积极开展艺术创新实践,为钢琴舞台表演体系的创新奠基。
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2018-2025
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