过刊文章-中国艺术研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国艺术研究

《中国艺术研究》系开放获取期刊，主要刊登美术、设计、音乐、表演、艺术教育以及艺术史论等领域的研究论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1251

qikan14@ccnpub.com
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浅谈小学班主任管理中沟通艺术的提升策略下载：115 浏览：1358

赵岐林《中国艺术研究》 2024年6期

摘要:

班主任是学生管理中的核心要素，在学生的成长于学习中起着重要作用。班级管理是班主任工作的一个重要方面，而沟通艺术和沟通技巧是管理的主要方式。小学班主任要想适应新时代的班级管理要求，不断改变以往工作中的错误做法，从改善沟通艺术入手，以家长和学生为主要对象，不断解决班级管理中的问题，提升班级管理水平。

情境化教学背景下艺术生英语课堂模式的探索下载：113 浏览：1249

谭佳琪《中国艺术研究》 2024年6期

摘要:

情境教学法是我国近几年新兴起的全新教学方法，与传统的教学方法相比，它具有能够有效活跃课堂教学氛围、激发学生的英语学习兴趣等优势。因此，教师必须要重视情境教学法在高中英语教学中的科学使用，充分调动学生的英语学习热情与学习主动性，提高学生的课程参与度，进而促进高中英语教学质量的提高。

浅谈在幼儿园区域活动中开展民间蜡染艺术下载：135 浏览：1311

杨柳《中国艺术研究》 2024年6期

摘要:

蜡染是我国民间传统的手工艺术，具有悠久的历史。教师要充分挖掘民间蜡染艺术中的教育资源，重视资源的开发与利用。在区域活动中开展民间蜡染艺术，有效地促进幼儿智力的发展，培养幼儿的人文艺术修养、学习兴趣和良好的品质习惯，增强幼儿的实践动手能力。

浅析洛可可艺术风格的形成下载：115 浏览：1331

何煦《中国艺术研究》 2024年6期

摘要:

洛可可艺术风格形成于十七世纪，是近现代欧洲最具影响力的艺术风格之一。洛可可艺术风格的特点是繁复、绮丽。在今天的建筑、服饰、室内装潢中，人们仍可以看到洛可可风格的影子。本文详细探讨了洛可可艺术风格的形成，以期为相关人员提供参考。

基于项目导向的翻转课堂在高职艺术设计工作室教学中的思考下载：126 浏览：1442

邱威《中国艺术研究》 2024年6期

摘要:

项目教学是一种以专业岗位需求、专业技能培养为导向，以某一真实的项目为驱动的，以学生进行实际操作与训练，实现与未来职业进行零距离接触的教学模式。翻转课堂，是一种以现代信息技术为支撑的，打破课堂时空界限、优化教学资源、强化学生主体地位的创新型教学模式。以项目为导向来构建现代艺术设计专业的翻转课堂，充分整合优势教学资源、创建更有利于发挥学生主观能动性的教学情境。有助于提高课堂教学的实效性。

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中国艺术研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

711

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562