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浅析体育馆消防安全设计与施工 下载：47 浏览：454
科学技术在体育中的发展—以足球为例 下载：40 浏览：461
中职体育教学中培养学生体育核心素养的策略研究 下载：43 浏览：477
体育文化旅游融合的效益与影响评价研究 下载：44 浏览：456
探讨提升高职体育篮球教学有效性促进学生发展与就业 下载：41 浏览：461
“立德树人”视角下“健康第一”体育思想实施方向的新探索 下载：45 浏览：464
探索核心素养背景下幼儿园与小学体育教学科学衔接新路径 下载：43 浏览：482
摘要:
幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，两个学段的体育教学工作既有独特性，又有连续性，但在教学中又不同程度存在着脱节的现象，这就需要幼小体育教育科学衔接的研究。本文通过对幼儿园、小学体育教学的差异性调查分析，要解决幼儿园、小学体育教学衔接的问题，需要通过提炼整合课程，构建幼小体育衔接校本教材；优化活动组织形式，建立幼、小游戏化一体教学;搭建多元互动的幼、小体育活动，合作探索体育器械的多样性;整合教师资源，合理调配融合分享;构建幼、小体育教育一体化的科学评价体系等方式以促进学校体育工作系统性、连贯性和持续性发展，推进幼儿园、小学体育教育发展，促进人的可持续发展，提高体育教育质量，实现体育强国。
小学体育田径训练的科学有效性的路径探讨 下载：42 浏览：493
体育赛事直播节目可版权化问题研究 下载：46 浏览：492
摘要:
随着市场经济的迅速发展，体育文化产业的市场规模不断扩大。在这样的大环境下，体育赛事直播节目侵权案件也频繁的成为司法实践领域热议的话题，如比较具有代表性的“新浪诉天盈九州案”“央视诉暴风影音案”等体育赛事直播节目的侵权纠纷案件。对于体育赛事直播节目如何确立统一的独创性标准，在审判实务方面存在着很大的问题，比如在“新浪诉天盈九州案”中，一审法院认为体育赛事直播节目具有独创性，并认为体育赛事直播节目整个的拍摄过程及编辑、拍摄角度，以及精彩回放方式等，是和一般的录像制品有所不同的，所以应当以著作权法意义上的作品加以保护；但二审法院并没有采纳一审法院的观点，认为体育赛事直播节目的独创性并没有达到作品标准，认为体育赛事直播节目的创作过程是基于一致标准的，所呈现的个性化表达内容很少，所以应当认定为录像制品，并不认可体育赛事直播节目具备可版权性；再审法院的看法则又与二审法院出现了分歧，认为体育赛事直播节目超过了录像制品的认定范围，应当认定为视听作品。本案由一审法院到二审法院再到再审法院，有关体育赛事直播节目能否可版权化的问题产生了争议。我国《著作权法》未对独创性的标准给予明确的细致划分，这也就导致了学界和司法实务中目前对于体育赛事直播节目是否可以版权化的认定存在争议，导致了不同法院产生了同案不同判的司法乱象，这损害于司法公信力和良好营商环境的建立。所以，针对体育赛事直播节目是否可版权化而产生的争论亟需深入研究与处理。
后疫情时代体育赛事赞助商的融媒体营销策略 下载：41 浏览：480
中国体育科学期刊指标
出版年份 :
2018-2025
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691
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1.006
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