中国体育科学

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《中国体育科学》系开放获取期刊,主要刊登体育科学及其他相关学科的具有教高学术水平的研究成果。旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。力求报道能代表我国体育科学研究学科前沿和动态水平的学术文章,力求体现我国体育教学与研究的制高点。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。
ISSN: 3079-1561
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浅谈职业道德修养对促进体育教师发展的重要意义 下载:73 浏览:502
摘要:
随着当代教育的不断发展与所面临的挑战多样化,其特殊性决定了教师需要始终不间断的加强自我的人格修养及培养优秀的职业道德品质。在教学中,老师转变角色成为组织者、引导者,其自身的职业道德修养也成为了教学质量最关键的影响因素。在新课改不断发展的背景下,职业道德修养的高低也更为重要地影响着教师自身的发展。
农村学校体育教学的现状及对策 下载:64 浏览:496
摘要:
目前,农村体育教学问题突出,存在一系列亟待完善的地方,如教学理念落后、教学方法单一、专职体育教师缺乏且体育经费匮乏,为了改善该现状,应该从树立"以学生为本"理念、丰富教学手段、完善考核评估机制、提升教师专业素质、健全体育法规体系等方面入手,层层把关,重在落实,进一步提高农村学校体育教学质量,提升农村学校学生的身心健康水平。
普通高等院校体育运动队的现状与对策研究 下载:72 浏览:504
摘要:
现在很多高校都设立了体育运动队,设立体育运动队从根本上可以调动高校大学生的运动意识,从而提升高校大学生的整体运动水平,体育运动队的设立也是对高校体育教学的一种鼓舞和认可,这种方式可以通过参加高校比赛,来为高校争得荣誉,同时提升高校大学生的贡献精神和参与精神,使更多的高校大学生参与到提升体育水平的行动中来。虽然现在高校体育运动队在推广的过程当中已经有了一定的成效,但是在实践中还是有一些不足之处。本文对普通高等院校体育运动队的现状进行了重点分析和研究,针对目前的现状问题给出了一些对策和建议,通过分析和应对方法,可以更加有效地改善高等院校体育运动队的现状问题。
将核心素养融入体育课程——基于SPARK课程模式的探讨 下载:83 浏览:508
摘要:
2017年,我国颁布了《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》,正式提出我国体育与健康学科学生发展的核心素养,从而将我国体育课程改革推向新的阶段。本文将基于目前世界范围内发展较好的SPARK课程模式,利用文献资料法来分析如何将体育学科核心素养更好地融合到体育课程当中,从而推动体育课程改革走向新的阶段。
新疆高校多民族“嵌入式”体育教学的实现途径 下载:82 浏览:510
摘要:
高校是体育文化传播的高地,"嵌入式"教学是促进各民族交流交往交融的最有效的形式之一,有必要对此问题进行深入研究,通过运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,提出新疆高校应从健全教学运行机制、推动教学方案建设、加强体育师资建设、教学资源与方法创新、深化教师之间的交流与合作等多民族"嵌入式"体育教学的实现途径。

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