过刊文章-中国体育科学-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国体育科学

《中国体育科学》系开放获取期刊，主要刊登体育科学及其他相关学科的具有教高学术水平的研究成果。旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。力求报道能代表我国体育科学研究学科前沿和动态水平的学术文章，力求体现我国体育教学与研究的制高点。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1561

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浅析小学体育线上教学有效策略下载：244 浏览：2431

郭岳《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

面对如此新颖的教学形式，作为一名小学体育教师，应积极学习研究体育线上教学知识，不断提升自己的专业教学水平，创新教法，提高他们的自主学习能力。本文立足于小学体育教学角度，分析了小学体育线上教学有效策略，希望具有一定参考价值。

优化初中体育排球教学的策略探析下载：240 浏览：2453

张毅《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

当前，排球运动受到了越来越多学生的喜爱，初中排球教学工作也在稳步进行。但是在排球教学过程中，仍然存在一些问题，如教师采用的教学模式过于单一，通常是先进行知识要点的讲解，再强调注意事项、示范动作要领，随后让学生开展分组练习。这样的教学模式，会使学生感到枯燥，甚至开始讨厌排球运动。可见，这样的教学模式已经无法满足当前的教育需求，也很难激发学生的学习热情，更不利于学生的个性化发展。教师应当改变教学策略，融入更多趣味化的因素，做到寓教于乐，由此激发学生参与排球运动的积极性，增进学生间的友谊，同时促进学生健康发展。

体育教育中的规则教育及其价值分析下载：238 浏览：2450

杜伟《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

在"立德树人"这一重要教育方针的指导下，我国教育部门不仅要重视知识的传授，还要认识到规则教育的重要性，使体育规则教育的内容渗透到教学中。在体育教育实践中，要分析规则教育，明确规则教育的价值，提高体育教育的整体素质。

优化初中体育田径训练效果的教学方法下载：244 浏览：2459

张亚茹《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

田径运动，属于初中体育教学中基础性的训练项目。随着我国体育事业的日渐火热，人们逐渐意识到体育运动对学生成长和发展的重要作用，开始将体育学科放到一个和其他学科平等的地位上。初中阶段，是培养人才的摇篮，而通过田径运动，不仅可以培养学生的体育天赋，还可以提升学生中考成绩，对学生而言，百利而无一害。本文分析了初中田径教学的价值，提出几点有效提高田径教学课中运动训练效果的策略。

初中体育教学游戏手段的运用探索下载：240 浏览：2397

刘红梅《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

多年来体育游戏不同程度地应用于体育课堂教学的各个环节，虽取得了不小的成绩，但形式单一、套路老化、安排失当等弊端也逐渐暴露，导致教学效率不断降低。为了激发体育游戏的教学活力，培养中学生的体育素养，就要站在立德树人的高度透视体育游戏的特点，清楚其教学应用的现实意义，进而找到发挥体育游戏最大效用的具体路径。

浅议中职体育高效课堂的实践与探究下载：233 浏览：2505

刘进富《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

新课程要求中职体育教师转变传统的教育观念，创新突破传统的教育模式，将多元化的教学模式融入体育教育。教师要了解学生的兴趣，采取适当的教育措施，与学生建立开放的关系，以提高体育课的效率。身为中职体育教师，通过体育课游戏游戏的形式，提升自身的教育水平，更新老师的教育理念，让中职生抓住成功的经验。

刍议多样化教学在初中体育中的应用下载：244 浏览：2455

闫振《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

为使各学科的体育训练能够很好地展开，使学生的相关运动技能和身体素质都能得到锻炼，增加体育课程的趣味性，初中体育教师应善于透过合作互助，优化课堂，利用体育游戏来增加学习乐趣，利用多媒体展示技术要点，设计循序渐进的训练模式。

试论体育游戏在小学体育教学中的应用下载：245 浏览：2456

何冬冬《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

在小学教育中，小学生的体育教育有助于提高学生的整体发展能力、学习适应性和激发学生的积极性。在这方面，小学教师应注意体育教育在小学生成长和发展中的重要作用。传统的体育教育已不再适应当前的教育发展理念，体育教育已成为一种新的体育教育方式。因此，体育教师必须充分了解小学生的个性和需求，将有趣的游戏融入课堂，为学生创造宽松的学习环境，提高学生的个人素质，激励他们学习体育。

刍议如何提高小学体育课堂教学质量下载：241 浏览：2448

吴华《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

教师要为学生提供专业的体育启蒙教育，实现对学生的体育潜能挖掘，以确保有潜能的学生可以在体育学习中找到自己的发展方向，由此实现对学生的体育素质培养，为小学体育教育工作的良好发展打下良好基础。本文立足于小学体育教学角度，分析了提高小学体育课堂教学质量的策略，希望具有一定参考价值。

基于小学生体质健康的小学体育教学策略下载：241 浏览：2435

胡雄《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

在素质教育越来越被重视的今天，体育教学作为提升学生体质健康最有效的手段逐渐被小学学校注重，这是因为小学生是祖国的未来，是中华民族伟大复兴的建设者，学生的身体素质健康直接关系到国家未来，因此，作为一名小学体育教师，要把学生的身体素质作为重要的教学指标，积极转变教育理念和方法，落实立德树人的教育目标，探索健全小学生身心的有效方法和策略。

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2018-2025

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