中国体育科学

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《中国体育科学》系开放获取期刊,主要刊登体育科学及其他相关学科的具有教高学术水平的研究成果。旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。力求报道能代表我国体育科学研究学科前沿和动态水平的学术文章,力求体现我国体育教学与研究的制高点。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。
ISSN: 3079-1561
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素质拓展训练融入小学体育教学的策略研究 下载:197 浏览:1922
摘要:
“素质拓展训练”是新课改背景下提出的一种新型教学模式,不仅符合素质教育要求,还符合学生全面发展要求,所以各阶段体育教育都将素质拓展训练作为主要教学内容。故作为小学体育老师,不仅要重视素质拓展训练,还要结合学生实际不断完善、创新小学体育教学方法,以实现素质拓展训练与小学体育教学的融合,从而打造高效体育课堂,提高小学体育教学质量及效率,并促进小学生健康成长及全面发展。
自制器材在小学体育课堂教学中的应用策略研究 下载:199 浏览:2041
摘要:
小学体育课堂教学作为体育教学推进的重要教学方式,不断丰富课堂形式利于激发学生学习的积极性,助力学生体育素养提升。自制器材作为体育课堂可应用教学用具,通过其一方面可以满足教学实际需求,另一方面可以丰富课堂,调动学生学习积极性。尽管自制器材已经逐渐在小学体育课堂教学中得到推广,但如何将自制器材更好的同小学体育课堂融合,提升小学体育教学质量依旧是体育教学重点。
小学体育与健康课程中学生体能训练策略研究 下载:189 浏览:1962
摘要:
体育课程是小学众多科目的重要组成部分,但现阶段小学体育存在一些问题,充分影响了体育课程的推进。因此,小学体育教师应适当重视体育教育,通过不同的策略。根据小学体育训练的实际情况,现阶段提出有效的小学体育体能训练策略,以期促进小学体育活动取得成功。
学生体育核心素养培育的多元联动模式构建研究 下载:195 浏览:1922
摘要:
初中体育课程改革正在如火如荼地进行中,为了加快改革进程,优化课堂教学,在提升学生体育技能的同时,又要培养学生的良好品质,形成良好的体育核心素养。本文论述了学生体育核心素养培育的多元联动模式构建策略,以期能够促进学生健康成长。
兴趣教学法在初中体育教学中的应用分析 下载:197 浏览:1932
摘要:
形成学习兴趣,能够为学生带来特定的学习倾向,使学生积极地耗费自己的精力参与到学习之中。在体育课程的教学中,教师应当主动地以游戏活动、言语鼓励等方式为渠道,打造趣味化的教育模式,以便在以兴趣为导向中,做好初中体育教学。
谈游戏教学法在小学体育中的应用 下载:189 浏览:2023
摘要:
随着新课改的不断推进与发展,我国对于综合性人才培养的重视程度也在不断加强,教育部门明确要求学校在教学中,要注重提高学生的综合能力,帮助学生提高综合素质的同时,促进学生全面发展。教师在开展体育教学的过程中,为达到教学目标,需要改变自身的教学理念和方法,在指导学生学习体育知识及接受体育锻炼的同时,要充分激发学生的求知欲和参与积极性,突出学生的主体地位。该文对体育游戏在小学体育教学中的运用实践情况进行研究。
德育教育在体育教育中的有效渗透 下载:186 浏览:2015
摘要:
在新课改的教育教学背景下,学生德、智、体、美、劳的协调发展非常重要,并引起了各界人士的关注,这也是新课改的一个重点。而育人为本,德育为先的教学思想已经融入了不同学科的实践当中。这也使得课堂教学模式在不断地变化,以便在最大程度上将更多的知识传授给学生,从而促进学生学习能力及综合素质的提高。体育教师要学会有效地将德育教育融入体育教学当中去,从而对学生更好地进行德育的教学。
浅谈初中体育教学创新的策略 下载:196 浏览:1920
摘要:
强健的体魄是学生健康成长的基础,体育教学关乎学生的身体健康和心理健康,其重要程度不言而喻。考虑到初中生的身心发展规律,在这一时期学生的身体处于快速成长阶段,科学、合理的运动可以促进其身体成长,再结合体育精神对学生思想观念的积极引导,引导学生形成积极、乐观的人生态度,为其未来的良好发展打下坚实的基础。但是在实际体育课程开展过程中,由于升学压力的剧增、学生不配合等多方面因素,初中体育课堂上存在着较多问题。本文在分析这些问题的前提下提出了相应的对策建议。
终身体育教育思想与高校体育教学改革探究 下载:189 浏览:1904
摘要:
以终身体育教育思想促进高校体育教学的改革,发挥高校的体育育人性,从大学生身心健康发展层面加以引领,提升大学生体质、健全大学生人格素养,促进大学生发展,彰显高校体育教学的价值。因此,在高校教育实施中,树立终身体育教育思想,关注体育教学的改革,提升高校体育教学质量,从而培养大学生的终身体育教育锻炼观念。
赏识教育在小学体育教学中的应用研究 下载:183 浏览:2010
摘要:
随着教育体制改革的深入,传统的教学模式已经不能满足学生的学习需要,这就要求教师不断探索和发现科学的教学方法,以满足学生发展的需要。赏识教育作为一种有效的教学方法,在教学过程中发挥了良好的教学效果,不仅激发了学生的学习兴趣,而且增强了师生之间的有效互动。

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