现代物理学报

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《现代物理学报》系开放获取期刊,主要刊登物理学科各领域中原创性成果的前沿研究综述、研究快讯及研究论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论物理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3078-9443
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新课改下高中物理 下载:198 浏览:2561
摘要:
随着新课改的全面推进与实施,明确了新的教学目标与方向,将学生创新能力与实践能力培养放在首要位置,坚持以学生为主体的教学宗旨,从而促进课堂教学深化改革。高中物理学科具有一定的抽象性与实践性特点,传统教学模式无法发挥出学生的主观能动性,不利于教学效率的提升。基于新课改教学理念下,高中物理教师要有效开展教学活动,促进微课与传统课堂教学的有效融合,不断提高物理教学效率。本文主要对高中物理教学中“微课高效教学模式”应用现状进行分析,并提出新课改下高中物理教学“微课高效教学模式”应用策略,希望给相关人员提供参考建议。
初中物理精准教学课堂的构建及实践 下载:205 浏览:2235
摘要:
随着互联网的发展,精准教学在基础教育中的应用越来越成熟,相较于传统教学模式,精准教学更有助于帮助教师构建高效化课堂,初中物理是一门实践性学科,学生学习起来有一定的难度,通过精准教学,教师可以找对合适的方法对学生展开个性化教学,让学生进入针对性学习中,提高物理学科素养,本文就初中物理精准教学课堂的构建及实践展开相关研究与探讨。
新高考背景下高中物理高效教学的思考与探索 下载:189 浏览:2134
摘要:
新高考背景下高中物理教学发生了很大的变化,物理教学重心也发生转移。在这种背景下,教师追求高效的物理教学需转变思想,积极探索,创新教学模式和教学方法,激发学生兴趣,调动学生学习的积极性和自主性,促进学生物理素养的有效提升。教学模式要以学生为主体,注重探究式教学,丰富教学方法,进而促进学生自主学习,在良好的氛围中培养学生的物理核心素养,以实现全面发展。
信息技术在初中物理实验教学中的运用 下载:223 浏览:2267
摘要:
物理教学内容具备抽象性与实践性,因此,可以将信息技术引入课堂教学环节,以此确保抽象的物理知识变得生动形象,也更利于学生实践物理知识。传统的讲授法难以满足培养学生物理思维的需求,而且初中生自主意识较强。教师在选择教学方法时要关注学生这一心理诉求,坚持以学生为主体的教学理念,为学生创造充足的自主学习与实践的学习空间。信息技术下的探究式教学法能有效满足学生的这一长远发展需求,为此,笔者将集中研究信息技术下让探究式教学法更好地应用在初中物理教学中的有效策略。
基于核心素养的高中物理课堂教学研究 下载:205 浏览:2154
摘要:
新课程标准要求物理课堂要注重培养学生的核心素养,所以基于核心素养的相关要求,课堂教学应做出相应的改变,以便更好地促进学生综合能力的提升。所以,根据教材内容来创设情境,结合实际生活中的现象来帮助学生对知识和概念实现融会贯通是非常重要的。尤其是我们日常生活中很多地方都会应用到物理知识,将其引入到课堂当中可以提高学生的学习热情,激发他们的学习主动性,同时也有助于把抽象的知识概念转变为现实生活中的一些实例,更有利于高中生的物理学习。
物理教学中如何培养学生自主学习能力 下载:210 浏览:2352
摘要:
物理学是一门抽象的学科。学生学习物理知识很困难。在当前的教育背景下,教师不仅需要将教材中的许多知识传授给学生,还需要培养学生的自主学习能力。随着新课程改革的全面推进,培养初中生的自主学习能力显得尤为重要。基于此,本文分析了在初中物理教学中培养学生自主学习能力的策略。
高中物理生活化教学策略的探究 下载:209 浏览:2351
摘要:
高中物理具有较强的逻辑性和抽象性,不易于学生理解,同时物理课堂往往较为沉闷,物理教师无法取得良好的教学效果。但在物理教学中实施生活化教学,将物理课堂与实际生活有机地结合,可以打破物理课堂沉闷的氛围,帮助学生学习物理的同时让学生发现生活中的物理奥妙,构建高效的高中物理课堂。
试论如何优化新课改下高中物理课堂教学 下载:226 浏览:2445
摘要:
随着新课改的不断推进和深入,以往的教学模式更加的偏重于知识的灌输,而非学生综合素质的提升,这对于学生的培养并不能起到很好的助力,也无法适应目前新课改提出的高要求。因此在互联网时代,为了满足国家的号召如何创新和优化高中物理课堂教学已经成为大家关注的重点问题,构建和谐有效的物理课堂教学管理模式是目前时代和师生的共同需要。教师需要能够深刻意识到在课堂教学过程中需要做到以学生为中心,通过合理的教学课程安排既能够让学生及时学到科学知识,同时还要学生能够形成学以致用的思维,从而更好的提高课堂的教学效率,并最终达成教改的相关要求。基于此,本文将探讨高中物理课堂教学模式的优化措施和具体执行的方法,以期为相关领域的研究提供助力。
试论初中物理实验教学生活化的有效策略 下载:236 浏览:2543
摘要:
物理对许多初中生来说是一门薄弱的学科。物理知识是抽象的,学生需要先了解物理原理,然后才能运用物理知识解决问题,物理实验可以帮助学生理解物理知识。教师在课堂上实施物理实验生活化教学,可以培养学生的物理思维。
九年级物理教学过程中渗透导入教学的有效策略 下载:256 浏览:2648
摘要:
在物理教学中,要做好新课程的引入工作。人们常说,良好的开端是成功的一半,这句话也适用于初中物理教学。教育工作者要注重激发学生的兴趣和思维,做好新课程的引进工作,使教学更有质量,培养学生的自主学习能力。本文分析了九年级物理教学中导入教学策略的必要性,提出了九年级物理教学过程中渗透导入教学的策略。
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2018-2025
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