过刊文章-化学研究前沿-化学与材料-期刊-世纪中文出版社

化学研究前沿

《化学研究前沿》系开放获取期刊，主要刊登化学领域各分支学科研究的新成果，介绍新知识，新技术。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论化学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9303

qikan21@ccnpub.com
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高中化学大单元“教、学、评”一体化教学策略研究下载：82 浏览：906

洪连瑞《化学研究前沿》 2024年9期

摘要:

本文深入探讨了高中化学大单元教学中“教、学、评”一体化策略的应用与优势，分析了当前实施过程中的主要问题，并提出了相应的解决途径。通过详细阐述该策略在提升教学效率、增强学生理解能力、激发学习动机以及培养自主与反思能力方面的作用，本研究旨在为高中化学教学提供实践指导。同时，文章还着重讨论了实验课即时评价、案例研究、课堂多元活动设计、在线互动平台搭建以及层次化教学活动与评价任务设计等方面的具体措施，以期为高中化学大单元教学的优化提供参考。

探究核心素养下的高中化学大单元教学策略下载：84 浏览：939

吴瑞彤《化学研究前沿》 2024年9期

摘要:

本文旨在探讨核心素养背景下高中化学大单元教学策略的实施与意义。通过分析大单元教学对培养学生创新精神、构建完整知识体系的重要作用，结合学科核心素养下的教学原则，提出了科学设计单元教学目标、开展项目化教学、创设生活化情境等具体策略。这些策略旨在提升学生的化学学科核心素养，促进其全面发展。

高中化学大单元教学设计途径的思考下载：72 浏览：918

林志生《化学研究前沿》 2024年9期

摘要:

本文旨在探讨高中化学大单元教学设计的有效途径，通过深入分析大单元教学的概念、特点及其在高中化学教学中的应用目标，提出具体的设计策略。文章强调了大单元教学在促进知识系统化、凸显学生主体地位、培养综合能力与创新思维方面的重要作用，同时详细阐述了教学设计的具体步骤和注意事项，以期为高中化学教师提供有益的参考。

探究核心素养下的高中化学大单元教学策略下载：83 浏览：925

邓江霞《化学研究前沿》 2024年9期

摘要:

随着核心素养教育理念的深入实施，高中化学教学面临着从知识点传授向素养培养的转型。本文旨在探讨大单元教学策略在培养学生化学学科核心素养中的作用与途径，通过科学设计单元教学目标、实施项目化教学、创设生活化情境等策略，促进学生创新精神的形成与知识体系的完善。本文将从大单元教学的意义、原则、策略三个方面展开详细论述，以期为高中化学教学改革提供理论参考与实践指导。

初中化学教学中培养学生创新思维的途径下载：79 浏览：927

孙丽《化学研究前沿》 2024年9期

摘要:

初中化学作为基础科学教育的重要组成部分，对于学生的科学素养和思维能力的培养具有重要意义。在当今社会，创新思维成为了推动科技进步和个人发展的关键因素。然而，在初中化学教学中，如何有效地培养学生的创新思维仍然是一个值得探讨的问题。本文旨在探讨初中化学教学中培养学生创新思维的有效途径，以期为广大教育工作者提供有益的参考。

初中化学课堂中大单元教学的实施策略下载：77 浏览：895

周文《化学研究前沿》 2024年9期

摘要:

大单元教学强调深入研读学科课程标准，精准把握教学方向。教师需以单元主题为核心，巧妙串联各知识点，形成逻辑严密、内容连贯的学习路径。通过设计富有挑战性和探索性的大任务或大项目，鼓励学生跨越传统课堂界限，进行独立思考与团队协作。在这一过程中，强化实验操作与探究性学习，让学生在实践中发现问题、解决问题，促进知识的深度理解和内化。基于此，本文将针对初中化学课堂中大单元教学的实施策略进行分析和探究。

初中化学大单元教学有效性策略探究下载：75 浏览：901

杨曼《化学研究前沿》 2024年9期

摘要:

实施初中化学大单元教学策略，是培育学生综合学习力、促进学科核心素养的关键。教师应洞悉其优势，以生活为蓝本设计教学，融入趣味元素，不断创新教学手段。此举旨在激发学生对化学的浓厚兴趣，使其在掌握单元核心知识的同时，深刻体验化学之美，达成深度学习的目标，全面提升学习效果与学科感受力。

新课程标准下初中化学跨学科主题学习的设计与实施路径研究下载：84 浏览：912

刘艳《化学研究前沿》 2024年9期

摘要:

随着我国基础教育体系的不断深化变革，重塑学科教育观，革新人才培养模式成为教育发展的新航标。在新课程标准的引领下，初中化学教学正积极探索跨学科整合的新路径，旨在通过多维度融合——知识体系的交叉渗透、理论框架的相互支撑、以及学习方法的跨界应用，强化化学与其他学科间的内在联系，打破学科界限，构建综合知识网络。此举旨在构筑学生广泛而连贯的认知框架，强化其跨领域联想与创新能力。

借助趣味实验，提升初中化学教学质量下载：87 浏览：952

弓瑞玲《化学研究前沿》 2024年9期

摘要:

初中化学作为关键学科，实验教学不可或缺。为确保教学效果，教师应从实验创新入手，设计富有趣味性的化学实验，并据此对教学内容与方法进行革新。此举旨在营造积极学习氛围，引导学生将理论知识与实验操作紧密结合，确保教学活动顺畅高效，最终实现化学教学的卓越成效，提升学生的化学核心素养。

化学制药工艺优化方法与相关问题探究下载：75 浏览：906

王娜《化学研究前沿》 2024年9期

摘要:

众所周知，制药工业是一个高精尖的产业。当今世界制药工业主要分为化学制药、生物制药以及传统药物三个方向。虽然化学制药近年来蓬勃发展，但化学制药仍然是制药工业的三大主力手段之一，有着不可或缺的优势与地位。基于此，本文就化学制药工艺优化方法与相关问题进行简要探讨。

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出版年份 :

2018-2025