过刊文章-地理研究进展-地球与环境-期刊-世纪中文出版社

地理研究进展

《地理研究进展》系开放获取期刊，主要刊登地理学及其分支学科、交叉学科的有创新性的论文、研究报告，对地理学发展有指导意义的综述、评论，反映国内外地理学进展情况的报道等。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1537

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新课标视野下高中地理教学方法探究下载：173 浏览：1425

陈坤荣《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

随着教育改革的不断深入，新课标为高中地理教学带来了全新的视野和理念。地理作为一门重要的学科，旨在培养学生的地理素养、地理思维和综合能力，以使他们能够更好地理解和适应社会发展的需求，在新课标的指导下，高中地理教学需要注重培养学生的问题意识、创新思维和实践能力，以及提高他们的学习主动性和综合运用能力。探讨在新课标视野下，如何有效地进行高中地理教学，并提出一些适应新课标要求的教学方法，以帮助教师更好地应对新课标的要求。

初中地理游戏教学策略探究下载：143 浏览：1111

闫召存《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

初中地理学科在我国的教学实践中越来越受到重视。这就对初中地理的教师们提出了更高的要求，认为教师们在实施教学的过程中，要不断转变自己的观念，转变自己的教学方法，充分发挥游戏的教育性，为学生们创造更多的学习机会。目前，部分地理教师仍受着传统的应试教学思想的影响，在教学过程中仍沿用着“灌输”的教学方法，从而使学生对新知识缺乏兴趣，影响到他们对新知识的进一步认识。基于此，本文将简要探讨当前在初中地理教学中运用游戏法所遇到的问题，并就如何运用游戏法在初中地理教学中的运用提出几点具体的实施策略。

浅谈初中地理课堂教学的探究下载：191 浏览：1201

郝永顺《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

初中阶段的地理教学是学生接触地理的一个重要载体，地理教学可以引导学生通过学习不断丰富自己的地理知识储备，并构建相应的框架，有利于推动学生地理学习能力的持续提升。针对这一情况，教师需要在日常教学工作中对于遇到的困惑和在教学工作中存在的不足进行反思，结合教育经验和相应理论找到提升初中地理教学水平的方法，继而帮助学生更好地通过学习掌握相应的地理知识。

高中地理图像教学中综合思维培养策略分析下载：189 浏览：1327

赵霞《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

综合思维作为中学地理学习基本的思想和方法之一，地理图像教学应用于综合思维素养的培养仍然处于探索阶段，需要相应的教学策略加以指导。本文对指向综合思维培养的高中地理图像教学展开研究，探究教师运用地理图像教学培养学生综合思维的意义，结合教学实例分析，说明教师运用地理图像教学培养学生综合思维的策略，为高中地理教师的课堂教学提供借鉴与参考。

高中地理课堂教学中和谐共生思想的渗透策略下载：187 浏览：1106

展一楠《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

党的十九大报告提出了“坚持人与自然和谐共生”的生态文明建设命题，首次从生态文明的角度，明确地将中国特色社会主义现代化界定为“人与自然和谐共生的现代化”。习近平总书记在党的二十大报告中强调“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。高中地理课堂作为中等教育的重要组成部分，其教学围绕着区域内人地之间的相互影响展开，是落实“人与自然和谐共生”理念的重要途径。

关于高中潜能生如何提高地理成绩的策略研究下载：168 浏览：1086

刘传晖《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

高中地理作为一门人文性较强的学科，与我们的日常生活密切相关。在地理学科素养中，地理成绩是极其重要的组成部分，促进学生地理成绩的形成与发展，是当下落实高中地理教学改革的重要前提。教师须着重于提升学生地理成绩，使学生在地理认知方面上升一个高度，促进学生全面发展。

新课改下高中地理课堂教学的策略探索下载：101 浏览：1307

郭瑞刚《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

在新课改的背景下，教师应注重地理知识的传递，及时解决考试中的难点，科学解决错误，合理运用启发式教学法进行现代教学。唯有如此，才能有效激发学生的求知欲，促使学生自觉主动地学习地理知识，使学生熟悉和喜爱地理，从而提高地理教学的有效性，促进地理的长远发展。

探究高中地理如何开展生活化教学下载：156 浏览：1100

方昆燕《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

在新课程改革不断深入的环境下，现代教育不仅要求学生扎实掌握地理教材中的知识，还对学生能否将所学知识应用于实际生活中提出了较高的要求。众所周知，地理知识本就源自于实际生活中，所以要想让学生真正掌握地理学科知识，自然要让地理教学回归于生活，这样才能取得良好的教学实效。为此，生活化教学已成为高中地理教学优化及创新的有效手段，而本文也是就其应用实践展开了如下分析。

高中地理信息化教学策略分析下载：108 浏览：1197

范铁刚《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

随着信息技术飞速发展，在地理学科基础上发展起来的地理信息技术在地质勘探、遥感测绘等诸多领域发挥重要作用。在这样的背景下，高中地理课堂应该积极引入信息技术，让学生体验、感受信息技术对地理学科学习的重要辅助作用，提高学生的信息素养。

新课标背景下如何提高初中地理课堂教学的有效策略下载：136 浏览：1385

陈晓花《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

素质教育中要把初中地理教学与学生学习能力、运用能力、探究能力的培养结合起来。教学中可以通过“结合学科特点，灵活进行备课；突出学生主体性，促进学生参与；运用巧妙的手段，调动学生的积极性”等策略，并运用问题情境、实践活动、小组讨论等方法，努力在教学过程中培养学生的地理观、综合思维，提升学生的地理实践运用能力，从而在为学生发展赋能的同时，保证课堂教学的有效性。

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地理研究进展期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

685

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