过刊文章-中国教育研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国教育研究

《中国教育研究》系开放获取期刊，主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3079-918X (Online) ISSN: 3008-0134 (Print)

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小学思想品德课程实施与优秀传统文化教育研究下载：94 浏览：2926

刘锋《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

文化兴，国运兴；文化强，民族强。中华优秀传统文化教育有助于激发学生的爱国情怀，培养学生良好的思想品德和行为习惯，使其逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。受教师、教室等客观条件的影响，仅靠诵读经典、一周一课等方式很难达成文化教育的目标。这就需要教师在教学中深入开展中华优秀传统文化与学科教学融合的研究。

基于教育游戏的小学数学教学设计研究下载：384 浏览：3711

覃玉颜《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

随着课程改革的深入，更注重学生的全面发展培养，在教学过程中促进学生的主体性发展，教师在创新小学数学教学中，推行教育游戏的模式，将知识教育和游戏教学有效的融合在一起，激发学生的学习兴趣，提升参与热情，让学生能够主动地参与到教学之中，通过教育游戏的模式，充分将学生、教育、游戏三个方面进行有效的整合，帮助学生能够直观的进行知识的认知学习，促进学生的学习体验，拓展学生的知识视野，将知识学习融入趣味性探究之中，提升数学的教学成效。

小学数学教育中独立思考能力养成研究下载：235 浏览：3926

爬露《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

学生必须要更多地独立思考，在思考中理解和掌握知识。尤其对于小学阶段的数学教学来说，教师应该引导学生在数学学习中遇到问题的时候，要独立思考努力解答，这样才会对知识产生更加深刻的学习印象。在实际教学当中，小学数学教师要注重树立学生主体地位，合理设置互动交流环节，充分运用多媒体教学、互动教学、生活化教学等方式，还要注重引导学生主动提出问题，为他们提供充足思考的时间与空间，促进反散思维和创新思维的发展，从而实现促进学生独立思考能力养成的最终教学目标。

浅谈幼儿常规教育的策略研究下载：261 浏览：3791

李志云《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

幼儿常规是幼儿在园日常生活、学习、游戏及与人交往过程中应该遵守的行为规范与准则，它贯穿于幼儿在园的一日生活中，是幼儿在园生活中必不可少的一部分。在幼儿园中，常规教育要与幼儿园教育目标相统一，将常规教育贯穿于幼儿园教育过程的始终，通过科学有效的方式引导幼儿体验、理解社会集体规则并学会自我管理，促进幼儿社会性的初步发展，进而促进幼儿身心全面和谐发展。要想真正有效构建出科学、合理的形式来对幼儿进行常规教育，就要在教育教学过程中意识到常规教育的重要性，同时结合幼儿身心发展实际来进行常规教育，这样才能真正让幼儿在园生活中形成良好的日常行为规范。

“游戏化课程”理论下幼儿大班足球活动设计的实践与研究下载：138 浏览：3192

费海明《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

游戏化课程是在尊重幼儿认知规律，珍视幼儿园课程建设的经验的前提下开展活动，老师应珍视幼儿身心发展的规律性,将“游戏化”理论运用到幼儿园大班幼儿足球教学中,让幼儿在懂得足球基本常识的同时遵循幼儿的发展需要,让幼儿在足球活动中健康、快乐地成长。然而,当下部分老师急于求成，重技能轻兴趣，在进行足球体育活动时,教学方式死板,教学内容单一,忽视了幼儿的成长以及发育,偏离了幼儿园开展足球活动的初衷。对此,文章结合幼儿的实际学习情况设计“游戏化”活动,让幼儿在足球活动中能够健康快乐地成长。

关于幼儿园特殊儿童的融合教育的策略研究下载：95 浏览：2913

房淑芬《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

随着社会的不断发展,人们对于特殊儿童的教育越来越重视,借鉴西方国家对于特殊儿童的教育模式,采用融合教育能够有效的提升特殊儿童的教育效果。幼儿园特殊儿童融合教育是指将特殊儿童与普通儿童安排在一起接受教育,为特殊儿童营造正常的学习与生活环境。这种教育思想的形成与人权意识、教育的机会平等、教育以人为本等思想一脉相承。融合教育是当前世界特殊教育的发展趋势,并在美英等西方发达国家取得了丰硕成果。本文结合具体实例，通过整体设计、个性实施的支持方案，为特殊幼儿提供适合其发展的最大空间，为其接受下一阶段的教育打下较好的基础。

合作学习在初中英语教育教学中的应用研究下载：368 浏览：3249

谢慧平《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

随着我国新课程标准的改革以及素质教育不断向纵深推进，部分学生出现了学习能力跟进不到位的现象。教师应当在初中英语课堂教学中实施新的教学模式，小组合作教学的过程中，可以增加学生在课堂上的参与度，让学生在英语学习过程中形成合作共赢的小组学习意识，同时提升学生对英语学习的兴趣。教师采纳合作学习的教学方式有利于提高学科课堂教学质量，便于不同知识广度，学习能力的学生相互启发。本文重点是分析合作学习对英语课堂的教学质量的作用以及描述初中英语教学措施。

新媒体时代高职思政教育工作方式转变研究下载：167 浏览：2443

高国华《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

在大学校园，新媒体不仅是开展新闻宣传的重要平台，也是宣传社会主义核心价值观、加强校园文化建设的主要阵地，同时，新媒体在对学生的思想政治教育方面也发挥着重要作用，对学生的价值观念、行为方式和政治态度都会产生较大的影响。本文立足于高职思政教学角度，分析了新媒体时代高职思政教育策略，希望具有一定参考价值。

基于教育戏剧范式的小学英语高段写作教学应用研究下载：286 浏览：3781

范平辉李宜霖《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

《义务教育英语课程标准》明确提出，写作是小学英语学习的基本技能，体现了学生的语言知识积累和综合运用能力。但是，传统的英语写作教学形式单一，方法呆板，难以激发学生的写作热情和兴趣。因此，本课题尝试在小学英语高段写作教学中运用教育戏剧范式，通过设计形式多样的戏剧活动，让学生全身心地投入到戏剧中，从而实现戏剧场景、内心感受与书面文字的相互转化，聚焦个人体验的同时，提高英语写作能力。

校园篮球的教育价值与发展对策研究下载：349 浏览：3321

焦庆华《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

众所周知美国是世界上篮球水平最高的国家，抛开种族和训练的差异，美国篮球与中国篮球最本质的区别就是在选拔篮球运动员的途径上。中国篮球主要是依靠专业体校选拔篮球人才，而美国篮球则是在校园内选拔具有篮球天赋的篮球运动员，这种选拔方式的差别就决定了中国篮球在人才发掘的深度与广度上落后美国篮球。为了挖掘更多有篮球天赋的运动员，让中国篮球重新崛起，我国开始注重校园篮球的发展，并于2017年公布了首批全国青少年校园篮球特色学校。校园篮球不仅对我国篮球的快速发展有着重要的推动作用，而且对学生的身体、心理以及社会适应能力也有着不可忽视的作用。

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中国教育研究期刊指标

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2018-2025

发文量 :

713

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