过刊文章-语文教学与创新研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

语文教学与创新研究

《语文教学与创新研究》系开放获取期刊，本刊面向各教研机构教师及研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论语文教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9559

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小学语文教学与学生创新能力的培养下载：405 浏览：3172

郑恩珍《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

随着素质教育的推进，“如何培养学生的创新意识”已经成为广大小学语文教育工作者所要思考和回答的一个关键问题，一系列相应的教学理念和教学方法方面的改革也如雨后春笋般应运而生。基于此，教师可结合个人的工作经验和研究成果，围绕“如何在小学语文教学中培养学生的创新思维”一题撰文，并试从场景化教学的应用、趣味教学活动的组织以及生本教学手法的利用等角度出发提出一些策略性建议，希望能够给诸位同仁的工作改良带来一定的帮助。

课程思政理念下小学语文教学模式的创新与优化下载：460 浏览：3327

李道勇《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

基于课程思政理念下对小学语文进行教育学要不断创新教学模式，本文主要分析了根据学生的特点和课程内容对教学模式和方法进行优化，提高教学效果和质量，以供参考。

优化写作教学创新学生思维——谈高中语文写作能力的培养下载：429 浏览：3217

沈爱军《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

语文是我国的传统学科，其教学与中华民族传统文化一脉相承，肩负着培养学生道德品质、行为习惯、文学修养的职责。作文是其中较难的知识板块，教学并非朝夕之间，需要教师在实践中不断优化写作教学方式，尝试创新学生的写作思维，将提升学生写作能力的远大目标有效落实。本文立足于高中语文写作教学角度，结合人教版语文教材详细论述如何在实践教学中提升学生的写作能力。

论高中数学教学中学生创新思维的培养策略下载：450 浏览：3231

刘克禄《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

随着信息技术的与时俱进，教师在开展教学活动时需要紧跟时代的发展，通过不断创新自身教学方法以及教学理念的方式提高学生数学知识的理解能力。同时，还需要在教学时注重学生创新思维的培养。教师应当采取有效措施，将一些相对开放的资源渗透到教学中，帮助学生提高创新能力。本文将从“挖掘教学资源，确保学生思维活跃性”、“开展情境教学，提高学生思维主动性”、“增加思考机会，营造学生思维质疑性”三个方面谈一谈如何在高中数学教学中有效培养学生的创新思维。

小学数学作业布置创新性探索下载：462 浏览：3285

邱燕玲《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

众所周知，在小学数学课堂教学中，老师布置的课后作业也可以反映出，学生们在数学课堂中的学习效果，同时也有助于提升学生们的学习能力。所以数学作业的布置也影响着学生们课后学习的质量。这也就要求老师在小学数学课堂教学过程中，要根据学生的实际情况，进行有针对性作业安排，让小学生在课堂中学到的知识，在课后的作业中得以体现。学生们通过数学作业的完成，提高了对数学的学习能力。

“双减”政策下小学数学特色作业创新设计下载：464 浏览：3323

罗停《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

在当前我国教育政府教学理念和教学模式不断改进，新时代教学观念不断的深化改革。在近几年的教育发展中，国家教育部加强了对学生学习压力和学习负担的改进，鼓励学生，让学生能够更加主动的，积极的投入到学习中，完成各方面的学习，培养学生的综合素质和学习能力。在当前“双减”政策教学下，老师要减轻学生们课后作业的压力，提升教学质量，改变学生的学习效率。本篇文章主要对当前“双减”政策下小学数学作业的设计模式和设计理念进行全面了解，根据传统小学的数学作业设计中存在的一些问题，提出科学性的解决方案。

基于数学语言表达能力培养的小学数学创新教学策略下载：501 浏览：3365

饶华琴《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

数学教学是培养学生思维品质与思维能力的重要科目。强化小学数学课堂数学语言表达能力对增强学生数学问题交流能力与数学感悟有着积极意义，对提升小学数学课堂效率也起着重要作用。本文对小学数学语言表达能力培养的策略进行探析。

浅谈小学数学教学中创新思维能力的培养策略下载：477 浏览：3329

彭红莲《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

如果说语文学习是语言的积累，那么数学学习就是思维的开发、挖掘、创新。小学数学作为一门主要的学科，在这个阶段培养学生创新思维，是建立学生数学思维的一个基础。所以，数学的学习，很多是思维的养成，是让学生的思路从一条线，辐射出很多线，能互相交叉，也能通过融会贯通进行创新，这是数学教学的另一个重要目的和意义。

双减”背景下初中数学课堂教学的创新策略下载：481 浏览：3270

黄华丽《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

随着“双减”政策的落地实施，强化课堂教学效果已经成为学校和教师给学生减负的关键性举措。面对这一教育新形势和教学新要求，学校和教师都要吃透政策精神，加大教育教学管理力度，采取相应的强化措施，向课堂要实效，以此达到减负不减教学质量的新要求。

试析小学语文教学中如何培养学生的创新能力下载：470 浏览：3327

李欣欣《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:

将小学语文教学与创新能力培养结合起来，是教育教学工作的进步，能够帮助小学生养成良好的学习习惯，树立正确的学习观念，获得现代社会所需的语文素养。小学语文教师要运用恰当的教学方法，鼓励小学生积极参与课堂实践，培养小学生的创新能力。

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出版年份 :

2018-2025