现代教育教学研究
现代教育教学研究
《现代教育教学研究》系开放获取期刊,主要刊登教育教学领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9273

《现代教育教学研究》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。



提示文字!

注:我们将于1~7个工作日告知您审稿结果,请耐心等待;

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目,查询稿件实时进程。


  • 小学体育教学过程中素质拓展训练分析 下载:28 浏览:832
  • 李久桃 《现代教育教学研究》 2024年4期
  • 摘要:
    文章介绍了素质拓展训练的基本情况,阐述了素质拓展训练的实践方式。以上述两个问题为切入点,从教学目标、教学环节、课程资源、体育训练、基础设施、教师素质等多个方面分析了素质拓展训练在小学体育中的应用策略。在此基础上,研究了将素质拓展训练引入小学体育教学的现实意义。
  • 生活情境教学法在小学数学教学中的应用策略探究 下载:28 浏览:764
  • 刘志华 《现代教育教学研究》 2024年4期
  • 摘要:
    数学是具有抽象性与逻辑性的学科。小学阶段是学生形成数学思维的黄金时期,要重视对学生数学素养的培养。小学数学是与生活联系紧密的学科,由于小学生以形象思维为主,难以理解抽象的数学知识,需要结合学生的认知特点采用生活化教学方法。情境教学对提高数学教学效率具有重要作用,小学数学课堂教学中要与学生生活紧密联系,创设生活情境以激发学生的学习兴趣,有效调动学生的积极性,提升数学课堂教学效果。本研究概述小学数学教学中应用生活情境的优势,分析数学课堂中生活情境创设存在的问题,提出生活情境在小学数学教学中的应用模式。
  • 提升小学生自主阅读能力的研究 下载:24 浏览:724
  • ​许明 《现代教育教学研究》 2024年4期
  • 摘要:
    语文学习中经常面对各种文本,因此培养学生自主阅读能力,能够显著改善教学质量,提升学生学习效果。在培养中,应当注意当前教学存在的问题,制定针对性策略。本文介绍小学语文学生自主阅读特点、小学语文阅读教学现状,并提出小学语文教学培养自主阅读能力策略。
  • 小学语文双减下作业设计教学策略 下载:25 浏览:880
  • 成焕发 《现代教育教学研究》 2024年4期
  • 摘要:
    小学语文教学作为培养学生语言表达能力和文学素养的重要环节,一直受到广泛关注。当前,随着教育改革的不断深化,双减政策的实施为小学语文教学带来了新的挑战和机遇。如何在双减政策下设计合理、有效的语文作业,激发学生学习兴趣,提高学习效果,是语文教师们面临的重要课题。本研究旨在探讨在双减背景下小学语文作业设计的教学策略,通过分析双减政策对语文教学的影响,探讨如何设计符合双减要求的语文作业,促进学生语言表达能力和文学素养的全面提升。
  • 小学数学高效课堂的构建策略 下载:37 浏览:866
  • ​李钊 《现代教育教学研究》 2024年4期
  • 摘要:
    在素质教育持续推进下,数学核心素养已经成为学生所必须具备的基础能力,小学阶段的数学教师要想构建高效课堂,就要对小学数学教学进行改革和优化,摒弃传统的教学观念和单一的教学形式,让学生主动参与到数学课堂教学活动中。为此,文章简要阐述如何构建小学数学高效课堂,并提出几项实践策略,从而进一步提高小学数学课堂教学质量及效率。
  • 新课改下小学语文阅读与写作一体化教学途径 下载:33 浏览:854
  • 徐芳芬 《现代教育教学研究》 2024年4期
  • 摘要:
    为了强化小学生对汉语知识学以致用的能力,文章运用实践观察法研究小学语文“阅读—写作”一体化教学的策略及实现载体。分析表明,常规教学中“阅读”与“写作”分离是常见现象,不利于培养小学生学以致用、有感而发的写作能力。研究认为,阅读任务性写作、知识梳理性写作、观点提炼性写作、故事发展性写作等一体化方式,是把阅读和写作相统一的高效教学模式。
  • 新课标背景下初中语文大单元教学路径分析 下载:32 浏览:793
  • 李永新 《现代教育教学研究》 2024年4期
  • 摘要:
    新课标提出了大单元教学这一全新的教学理念,它以大情景、大任务为主要元素,基于学生现有的知识基础,为其量身打造“学习支架”,促使学生开展系统化的语文课程学习,全面提升自身的学科核心素养。初中语文教师应基于新课标的视角,积极创新并优化大单元教学路径,指引学生实现更高质量的大单元学习。
  • 基于心理健康教育的高中政治教学浅谈 下载:29 浏览:782
  • 王丹 《现代教育教学研究》 2024年4期
  • 摘要:
    高中政治教学是将思想道德与心理健康教育有机地结合起来的一种最好的方式,由于高中政治课程的教学周期很长,教学内容也比较多,它可以给政治教师提供足够的教育资源,让他们可以更好地结合自己的思想道德和心理健康教育。高中思想品德与心理健康教育的有效结合,取决于政治教师的专业知识、职业信念和教学艺术。在政治教学过程中,教师要充分利用所有的教育资源,充分发挥学生的主观能动性,使学生在所学课程中获得知识能力、情感态度与价值观的全面提高。
加入编委加入审稿人
现代教育教学研究  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 721
访问量 130578
下载量 56217
总被引次数 506
影响因子 1.005
为你推荐