过刊文章-中国职业教育-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国职业教育

《中国职业教育》系开放获取期刊，主要刊登我国职业教育培训、职业技能训练以及相关信息的学术论文，职业教育前沿最新动态评述等。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论职业教育领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1049

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基于民办职业本科院校英语课程思政教学的思考下载：74 浏览：1831

刘歆《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

针对民办职业本科院校学生英语起点较低，学习热情不高，提出通过课程思政主题设置，教师以专业、时政、生活三个方面的热点词汇和事件为牵引，课前做好提前部署安排，课间师生通过热点英文故事交流、高频英文词汇互鉴，课后学生英文总结或课程主题延展写作，充分调动学生的学习兴趣，真正实现学用相通、学以致用，为党育人、为国育才。

职业院校教师“工匠型”专业化发展存在的问题研究下载：91 浏览：2179

朱亮红《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

在职业教育产教融合背景下，职业院校需要打造一支“工匠型”教师队伍，从而培养“工匠型”技术人才。当前，职业院校教师队伍建设过程中缺乏“工匠精神”的融入以及相应的培养机制、制度，没有形成相应的“工匠文化”，教师专业化发展体系的相关要素无法实现结构整合，存在内容、路径、方式、评价标准与考核方式等方面的问题。

浅谈高职土建类学生职业素养养成与技能大赛相融合下载：80 浏览：1859

王瑞霞《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

高职教育是专业教育中比较关键的环节，承载了培养技能型人才的教学任务。在新的社会背景下，高职土建类学生会面临更多的竞争与挑战，必须要观念提高自身的职业素养和技能。在高职土建类专业，会要求职业素养养成能够衔接到技能大赛中，从而进一步提高高职土建类专业人才培养的质量。

农民工职业技能培训问题研究下载：69 浏览：1484

顾晓东《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

在社会经济不断发展的背景下，人们的生活质量得到了明显改善与提升，农民工职业技能的培训也受到了广泛关注。农民工职业技能培训作为缩小城乡收入差异，解决人力资源缺失问题的主要措施，对推进社会的进步起着关键作用。基于此，本文研究了农民工职业技能培训的问题及策略，以供参考。

职业院校旅游专业校企文化融合路径研究下载：86 浏览：1812

李智丹《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

随着我国经济和社会的飞速发展，对职业院校当中的旅游教育校企文化融合的重视程度也越来越高，加强学校与企业当中更灵活多变的合作方式，以实现职业院校和企业之间的人才链接。通过加强校企文化中的教育进一步完善与整合，使得院校与企业之间可以一起培育出更为优秀的旅游工作人员，院校可以与企业之间共同制订出更为完善的人才培养计划，以达到职业院校和企业之间的合作共赢。

音乐史学的职业教育创新研究下载：71 浏览：2037

陈君史贝贝《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

职业教育近年来逐渐成为褒贬不一的焦点话题，本文主要阐释音乐史学类的理论课程在职业教育中的创新研究，主要从教学实践、待解决问题、教学创新等方面进行阐述，以期引导大众对职业教育的教育教学质量信心的全面提升。

论儿童职业体验如何促进幼儿发展下载：90 浏览：1782

姚爽《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿应该在生活中学习。幼儿教育要贴近幼儿的生活实际，不仅能够帮助幼儿积累新经验，也能将游戏中学习的新知识与生活进行融合，从而达到更好的学习效果。《指南》也指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此，儿童职业体验可以最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。文章就儿童职业体验如何促进幼儿的全面发展进行了阐述。

专业成长下的职业幸福感下载：80 浏览：1510

徐静《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

在江苏省学前教育改革发展的前沿背景下，对幼儿教师的专业发展提出了越来越高的要求。作为一名工作十余年的普通一线幼儿教师，我认为想要带着职业幸福感获得专业方面的成长，教师的职业理想、能够秉持终身学习的理念及对幼儿的爱这三点是非常重要的。

浅谈新时代下如何提升教师的职业幸福感下载：123 浏览：2177

陈楚志《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有教师在教职中“自我实现”的成就感、满足感和幸福感也不会有真正的教育。基于此，本文着重分析新时代下如何抓住新契机,变不利因素为有利因素,增强教师职业幸福感,值得关注和研究。

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2018-2025