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哲学研究进展

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《哲学研究进展》系开放获取期刊,主要刊登哲学各学科的研究成果,对重要的哲学问题展开讨论,对各种现实问题进行哲学反思、探讨,反映国内外哲学动态。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论哲学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。
ISSN: 3079-1286
qikan17@ccnpub.com
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历史和人民选择了马克思主义——马克思主义为什么“行” 下载:156 浏览:1716
摘要:
马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律,是历史和人民选择了马克思主义,这是合乎历史发展规律的正确选择。历史和人民选择马克思主义是马克思主义的自身优势决定的,是近代中国历史发展的必然,是近代世界历史潮流所趋。
追寻红色记忆 ,厚植国家情怀——探寻红色文化与高中语文教学有机融合的途径 下载:150 浏览:1879
摘要:
随着新课程改革的深入,传统的教学模式和教学方法应适应国家红色记忆教育的需要。因此,我国高中的教育活动需要与教材相结合,帮助学生将红色文化融入教育,在学习过程中获得基础知识,完成对红色文化的丰富学习和掌握。在高中阶段,红色文化教育是一个重要的组成部分,教师必须采用有趣而有效的教学方法,在课堂上继续展示红色文化教育的重要性。这不仅有助于培养良好的道德品质,还有助于培养学生的爱国主义和文化自信。本文旨在通过挖掘探寻红色文化,提高学生学习红色文化的热情,确保语文课堂的教育质量。
浅论《庄子》中的梦哲学 下载:160 浏览:1738
摘要:
庄子用幽默诙谐的寓言故事论证了梦哲学产生的原因,赋予了梦哲学丰富的内涵,梦哲学的现实意义凸显了庄子对自由的追求。
马克思主义背景下思想政治教育现代化的构建 下载:157 浏览:1813
摘要:
马克思主义认识论参与思想政治教育现代化建构的实践,它对思想政治教育现代化建构的塑造作用主要表现为把握教育规律,揭示教育本质,确立教育目标三个方面。新时代思想政治教育沿着马克思主义认识论方向前行,需要掌握其现代化建构的运行机制,探寻其本质,在构建人类命运共同体中深化思想政治教育目标。
西方哲学中经验论到不可知论的走向 下载:156 浏览:1902
摘要:
17-18世纪形成和发展了英国经验论,这一时期英国进入资本主义发展阶段,在哲学思想上把认识论作为哲学研究的重点,英国经验论者坚持把感觉经验作为认识的基础和开端,他们的哲学发展有其自身的内在逻辑,经验论的发展从洛克的不彻底性到休谟的彻底性而最终走向终结。本文以英国经验论三个代表人物洛克、贝克莱、休谟的经验论为主线,以经验论的原则为核心,阐述三者间的经验论内在逻辑和最终走向不可知论的历史必然性。
管理哲学在企业管理中的运用探析 下载:150 浏览:1734
摘要:
本文从管理哲学与管理学、管理哲学的价值观和方法论方面进行了分析和阐释,在此基础之上,将管理哲学相关内容与企业管理结合起来进行思考,为新时代条件下我国企业管理提供一定的参考与借鉴。
马克思主义哲学面向实践的方式 下载:149 浏览:1765
摘要:
实践是马克思主义理论区别于其他理论的重要特征,并且实践的观念、生活的观念是马克思主义认识论的基本观点。目前,人们都在面向实践,所以马克思主义依然具有强大的生命活力。本文从提问方式、关注视域、分析框架等路径,探讨马克思主义哲学如何通过传统哲学的形式路径对社会现实进行批判,并且在马克思主义哲学面向实践的方式上表现社会的现实,从而实现马克思主义哲学史上的革命转变。这样不仅可以更深刻的理解和认识坚持马克思主义哲学的实践观,还可以将马克思主义的理想信念、理论运用和指导作用建立在坚实的基础上。
人类命运共同体理论的马克思主义哲学分析 下载:146 浏览:1739
摘要:
伴随社会经济的深化改革,世界各国的发展更加密切。在全球化建设实际中,存在很多世界性的问题,面对这样的情况,推动了人类命运共同体思想的发展。人类命运共同体与马克思主义哲学息息相关,本质是共生共赢,包容互信和平等互利。本文主要就人类命运共同体理论的马克思主义哲学展开研究。
构建中国的未来——《新民主主义论》对新民主主义社会的思考 下载:140 浏览:1637
摘要:
本文主要从具体文本出发,论述探讨了毛泽东《新民主主义论》是如何构建新民主主义国家的未来的。
坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度的研究 下载:154 浏览:1776
摘要:
中国特色社会主义文化建设始终根基于马克思主义等政治理论,面对特色社会主义制度与意识形态安全威胁的发展格局,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度应运而生。加强对这一制度的完善,可以为意识形态工作机制及法治体系的完善提供基础保障,但还需社会多种力量的支持,促使制度逻辑进路的逐步拓展。

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