过刊文章-中国艺术研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国艺术研究

《中国艺术研究》系开放获取期刊，主要刊登美术、设计、音乐、表演、艺术教育以及艺术史论等领域的研究论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1251

qikan14@ccnpub.com
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浅谈对学生教育的鼓励艺术下载：265 浏览：2350

车惠容《中国艺术研究》 2022年9期

摘要:

学生生活在群体之中，特别注重自己在群体中的形象。老师善于运用表扬和鼓励的艺术去激励学生，树立学生在群体中的良好形象，能增强他们的自信心，促使他们形成一种奋发向上的动力。

艺术设计类专业课程思政元素的挖掘和融入下载：266 浏览：2352

李欣《中国艺术研究》 2022年9期

摘要:

“课程思政”与艺术类专业课程融合发展，是当前我国高校教育教学改革的主旋律，也是学校“立德树人”人才培养的主要任务。艺术设计专业课程普遍存在实践性强的特点，蕴含着丰富的课程思政元素。在“三全育人”理念下，深入挖掘适用于艺术设计类专业课程的思政元素，建立专业课程思政元素数据库和案例库，在此基础上，进一步探讨如何有针对性地将课程思政各元素融入艺术设计专业的理论教学、校外考察、实践性教学等各环节中，以期为艺术设计类专业课提升课程思政育人的实效起到一定的借鉴作用，达到课程思政“润物无声”的育人效果。

以儿童的视角看数学的艺术之美下载：255 浏览：2355

王梅《中国艺术研究》 2022年9期

摘要:

图形与几何作为小学数学四大重要领域之一，教师在教学过程中要发展学生的空间观念，培养学生的几何直观，而且要特别注重发展学生的应用意识与创新意识。还要充分考虑本阶段学生学习的特点，符合学生的认知规律和心理特征，进而设计出有利于培养学生数学核心素养的教学活动。

高中美术与当代艺术融合教学下载：267 浏览：2341

黄芳《中国艺术研究》 2022年9期

摘要:

当前，当代艺术大放异彩,给不同领域的发展带来了深刻影响,其中就包括美术教育领域。该文作者结合自己的教学经验与相关的调查研究,尝试将当代艺术的创作理念和创作方法融入高中美术教学,让学生在鉴赏不同当代艺术作品的同时，尝试运用不同形式、不同材料感受创作艺术作品的过程，进而激发学生学习美术的兴趣,让学生掌握当代艺术创作理念和创作方法。该文探讨将当代艺术融入高中美术教学的可能性与必要性。

试述艺术教育与创造性思维的发展下载：267 浏览：2401

梁志洪《中国艺术研究》 2022年9期

摘要:

创造性思维正是形象思维、抽象思维和直觉思维三者的高度综合。而创造性思维的“创造性”特别表现在想象和直觉能力上。艺术教育通过技能训练和欣赏指导以及迁移影响，促进想象和直觉能力的发展，为创造性思维的发展做出重要的贡献。

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中国艺术研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

711

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