当代艺术

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《当代艺术》系开放获取期刊,主要刊登美术、设计、音乐、表演、艺术教育以及艺术史论等领域的研究论文或作品。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。
ISSN: 3079-1243
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论小学班主任班级管理工作艺术 下载:142 浏览:2535
摘要:
小学生的成长重要时期就是在小学的学习阶段,做好班级的管理工作是当今小学班主任的主要任务,班主任作为小学未来发展中的引路人,更应该树立正确教书育人的观念,注重学生好习惯的养成方面,促进学校与家长和学生之间的共同进步,带领小学生健康成长。通过心理健康教育工作的开展,能够帮助小学生树立相好的价值观,在学习生活中能够具有一个良好的心态,从而使学生能够在今后的成长道路上更加健康的发展。
浅谈初中美术教育中如何开展书法篆刻艺术教学 下载:141 浏览:2418
摘要:
笔者在美术教学中发现学生对美术创作积极性并不高。美术教师可以把书法、语文、历史学科衔接起来,引导学生联想不同的书法作品,让学生在跨学科学习中产生美术创作灵感。教师还可以利用篆刻艺术来鼓励学生自主选取篆刻材料,例如基础的青田石、木料、橡皮等,让学生自主选择篆刻内容,让学生掌握创作自主权,让每一个学生都参与到美术创作中。
中国优秀传统艺术融入学美术课程的研究 下载:142 浏览:2473
摘要:
将中国传统艺术文化应用到初中美术教学之中,实际上也是对我国当前所倡导的多元化美术教育的一种响应。在进行传统艺术文化教学的过程中,可以让学生最大限度地了解我国的一些宝贵的艺术珍品,能够有效提升学生们对于传统文化元素的理解与认知,进而增强他们的整体艺术修养和学习水平。因此,探究中国传统艺术在初中美术教学中的重要意义之后,注重中国传统艺术在初中美术教学中的应用策略研究,提高中国传统艺术的地位,提升初中美术教学的效率。
小学语文阅读教学中的互动艺术 下载:142 浏览:2587
摘要:
新课标要求小学语文阅读教学中教师要注重落实“互动”理念,通过运用互动教学法,改变传统的教学模式,在语文教学课堂中,教师要和学生建立良好的师生关系,加强课堂教学的互动力度,有效地沟通交流,从而丰富语文知识内容。基于现代化教育背景,学校和教师要着重规划研究小学语文阅读教学模式,制订合理的教学计划,促进小学生的全面发展。
小学班主任管理艺术探析 下载:162 浏览:2688
摘要:
班主任是班级管理的重要组成人物,在班级秩序维持,班级活动组织以及班集体团结上具有至关重要的意义。也就是说,班级秩序,学生集体意识的培养与班主任的班级管理是息息相关的。鉴于此,文章将主要针对在班级管理过程中班主任管理艺术的发挥进行详细探讨,为学生营造一个良好的学习环境,帮助学生提高学习成绩,树立集体意识,培养学生集体荣誉感。

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