过刊文章-中国体育科学-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国体育科学

《中国体育科学》系开放获取期刊，主要刊登体育科学及其他相关学科的具有教高学术水平的研究成果。旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。力求报道能代表我国体育科学研究学科前沿和动态水平的学术文章，力求体现我国体育教学与研究的制高点。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1561

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体育锻炼对大学生心理健康的影响研究下载：156 浏览：1545

丁伟峰《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

本研究旨在探讨体育锻炼对大学生心理健康的影响。通过对国内外相关研究的综述，我们发现体育锻炼能够有效地减轻压力、改善情绪、提高自尊和增强社会交往，对大学生心理健康具有积极影响。然而，过度锻炼也可能带来心理压力和运动伤害等问题。因此，我们需要深入了解体育锻炼对大学生心理健康的影响机制，以期为促进大学生心理健康提供有效途径。通过分析大学生体育锻炼的现状和存在问题，我们提出了一系列建议，如增加体育课程设置、开展丰富多样的体育活动和加强体育锻炼指导等，以期促进大学生心理健康。总的来说，本研究为提高大学生的心理健康水平提供了有益的参考。

体育核心素养的小学体育课堂教学策略研究下载：146 浏览：1478

张益何波《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

当今的教育应该将核心素养作为一个重要的课题，它不仅能够帮助学生塑造出完整的个性，而且还能够有效地推动他们的全面成长。通过体育课程，学生不仅可以学习到有关运动的技能和技巧，还可以培养出健康的价值观念，提升自身的综合素质。在小学阶段，体育核心素养的重点是培养学生的运动能力、健康行为和良好的道德品质。通过这些方面的培养，我们希望让学生在身心健康的同时取得进步。这篇文章将深入研究如何提高小学生的体育核心素养。

试析中学体育差异化教学研究下载：151 浏览：1514

郝杰《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

培养全面发展的学生已成了教育界的共识，学生在不同年龄阶段的学习能力存在着显著的差异，教师应根据学生的特点，培养学生具有个性化的学习能力和特长，从而促进学生的全面发展。中学体育教师应根据学生的学习特点，提高教学质量。

培养小学体育合作精神教学的研究下载：157 浏览：1593

田龙《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

协作意识与合作精神是二十一世纪学生必须具备的一种素质，在小学体育教学中，教师应将合作精神作为一种重要的能力素质在小学体育教学中贯彻培养。小学体育教学，通过合作学习可养成学生合作精神，引导学生在合作中竞争，在竞争中合作，使得学生提升创新能力，养成学生良好的综合素质。

基于大概念小学五年级体育技巧单元整体教学策略研究下载：157 浏览：1618

何全庆《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

大概念背景下，国家颁布了全新的体育教学指导纲要，体育教学不仅需要传播知识技能，还需要打造出情境化、结构化、条件化的体育课堂，强化学生的核心素养。基于此，本文从小学五年级体育技巧单元化教学活动设计入手，明确小学五年级体育课堂的实践路径，以求打造出以学生为主体的大单元教学活动，促进学生更好成长。

“双减”背景下体育跳绳教学“质效双增”的研究下载：153 浏览：1645

赵国军《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

随着我国教育水平的提高和发展，现代教育体系越来越重视人才的综合素质。体育素养是培养学生综合素质的重要内容之一，通过体育项目的训练可以磨炼学生的意志、强化学生的体质，让学生身体及心理有更好的发展与提升。跳绳运动是小学体育教学中常见的项目，可以提高小学生的弹跳能力、反应能力等相关能力。

农村学校课余体育训练的研究下载：157 浏览：1600

侯志辉《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

在新课程理念下，学校教育越来越重视体育训练。体育可以提升学生的综合能力，引导学生养成终身锻炼的好运动习惯。学校引导学生进行课余体育训练，其教学目标是指对于拥有运动天赋、特征的学生，在课余时间以运动队的形式进行系统化的体育训练，以促进学生运动水平的有效提升。基于此，本文主要探讨学生课余体育训练。

初中体育教学中应用游戏教学法的有效策略研究下载：159 浏览：1589

吴兵《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

随着素质教育理念的不断深入，学校对学生的要求也越来越高，不仅要求学生学习成绩好，还需要学生拥有良好的身体素质。在初中体育教学中，教师会通过游戏这一教学方法来帮助学生进行身体锻炼。然而教师在实际运用过程中也存在一定的问题，使得初中体育教学效率不高。针对以上问题，在初中体育教学中引入体育游戏，既能丰富中学体育教学理论，又能为中学生的身心发展提供一定的借鉴。因此，文章对体育游戏在初中体育教学中的应用进行了深入探究。

浅谈传统体育游戏中幼儿学习品质的培养下载：157 浏览：1569

黄玉文《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

传统体育游戏源自人们日常生活，是在生活实践中探索并形成的一种游戏，极具娱乐性、特殊性以及艺术趣味，富有鲜明且明显的传统文化特性与民族传统文化特征。在幼儿教育教学中合理引入传统体育游戏，既能丰富幼儿的游戏内容，又能增加幼儿的游戏活动教学资源，同时还能加深幼儿深刻了解家乡传统民风民俗、文化和民间艺术知识，培养幼儿的学习品质，拓展幼儿的视野，提高其认知范围，使他们能够通过游戏来学习传统文化，从而规范个人的言行举止，传承民族文化精神。

就业导向下中职体育教育现状及优化策略研究下载：158 浏览：1577

吴芷萱《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

本文旨在分析就业导向下中职体育教育的现状及优化策略，以提升学生就业竞争力和实现社会需求与教育目标的统一。探讨了中职体育教育与职业技能培训的区别和联系，以及如何促进中职体育教育与职业技能培训的有机融合。最后，提出了中职体育教育优化策略，包括完善教育体制和机制、加强师资队伍建设、提升学生综合素质、加强与职业体育行业的合作等方面。本文旨在为中职体育教育提供指导性思路和可行性建议，促进中职体育教育的发展，提高学生的就业能力和职业发展水平。

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2018-2025

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