过刊文章-国学研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

国学研究

《国学研究》系开放获取期刊，主要刊登有关国文研究、文献学与语言学、经学研究、国史研究、学术评论等文章。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论国学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1332

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从《先秦诸子选读》看儒家“仁”思想在高中教育中的价值与实践下载：91 浏览：946

贾学丹《国学研究》 2024年11期

摘要:

本文旨在通过解读《先秦诸子选读》中儒家“仁”思想，探讨其在当前高中教育中的价值与实践。文章首先对儒家的“仁”进行概念上的厘清，进而分析其在塑造学生人格、构建和谐校园文化以及提升道德教育水平等方面的作用，最后探讨在高中教育中具体实践儒家“仁”思想的途径与方法。

翰墨飘香传雅韵文化传承润童心——基于核心素养下小学软笔书法的实践研究下载：87 浏览：999

张特《国学研究》 2024年11期

摘要:

汉字是我国重要的艺术瑰宝，在经历20世纪的发展，从远古时期的甲骨文到现代的繁体汉语，处处彰显了人类伟大的智慧。而软笔书法作为书法中的一种体现形式，也是中华传统文化的重要载体，古代所用的文房四宝与我国的书法文化有着千丝万缕的联系。为了增强学生对书法文化的理解，我国各级小学相继开设了软笔书法课程，而学生在学习的过程中，深切感受到我国传统文化的精髓，这也意味着我国书法文化的世代传承。本文基于核心素养的视角，分析了小学软笔书法的实践探索。

书法引动教学,课堂彰显活力——小学书法活动与语文教学融合的策略探究下载：94 浏览：919

陈粤明《国学研究》 2024年11期

摘要:

随着教育改革的推进和学生综合素养需求的增加，小学语文教学面临着如何提升学生文学素养和综合能力的挑战。本文以小学书法活动与语文教学融合为研究对象，探讨了书法引动教学的策略。通过对实践案例的分析，提出了一系列融合策略，如意在笔先、有滋有味、日常教学渗透等。本文的研究成果旨在为相关教育工作者提供参考，促进小学语文教学的活力与效果。

先秦儒家“中庸”思想的本体论与方法论研究下载：96 浏览：923

金子钰《国学研究》 2024年11期

摘要:

本文从概念、本质及应用来论述先秦时期儒家的中庸思想，以哲学视角进一步认识与分析儒家的中庸思想，从哲学概念中的本体论和方法论这两个不同角度理解“中庸”思想丰富内涵中所蕴含的有关矛盾观、发展观、系统观及量变和质变有关的哲学思想。

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出版年份 :

2018-2025

发文量 :

679

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