国际教育论坛

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ISSN: 3008-0142
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浅析戏剧教育在幼儿园中的应用 下载:216 浏览:1232
摘要:
在中国,戏剧教育在幼儿园的应用被明确界定并发展已有十余年,然而许多一线教师仍对此感到困惑。本文将针对当前戏剧教育发展现状的内在原因,幼儿园戏剧教育的内容含义,戏剧教育在幼儿园的课程安排以及教师戏剧教育素养的提高进行分析阐述。
将安全教育融入幼儿一日生活:提升幼儿自护能力的有效途径 下载:251 浏览:1219
摘要:
幼儿正处于活泼好动的年纪,他们的自我控制能力有限,对外界危险的感知不敏锐,容易发生意外事故。而教师不仅肩负着教育幼儿的责任,也是幼儿的“守护者”,要时刻将幼儿放在眼里,确保幼儿的人身安全。因此要对幼儿开展安全教育,提升幼儿自我保护能力。对此,本文针对在幼儿一日生活中开展安全教育的必要性以及策略进行研究。
“互联网+”背景下高职会计教育质量提升思考 下载:253 浏览:1167
摘要:
随着“互联网+”时代的到来,高职会计教育面临着新的挑战和机遇。目前,许多会计理论知识均较为抽象,导致学生对原始凭证的认识不够深入,难以真正理解原始凭证内容。然而,利用信息化方式教学,不仅可以提高学生对原始凭证的认识,还可以增强学生的学习积极性,进而加深其对会计知识的理解。本文旨在探讨“互联网+”背景下高职会计教育质量提升策略,培养适应时代需求的高素质会计人才。
立德树人背景下幼儿德育教育的实践策略研究 下载:245 浏览:1167
摘要:
在立德树人的背景下,幼儿德育教育旨在培养幼儿积极向上、健康向善的品格和道德品质。在参与德育教育实践活动的过程之中,幼儿逐渐形成一种自律、正直、诚实、宽容、友善和责任感,这对于幼儿形成良好的品格和行为习惯有着积极的意义。
陶行知教育思想在课程教育改革之中的具体体现 下载:198 浏览:1099
摘要:
陶行知提出的“以幼儿为中心”的教育思想,对于当前的课程教育改革有着积极的影响和具体的体现。推崇实践教学:陶行知认为,幼儿在实践中学习的效果远远好于单纯的理论学习。在课程教育改革当中,陶行知的教育思想体现为,教师应该引导幼儿通过实践探究,以此来促进幼儿的创新思维和实践能力。例如,在实践活动中,教师可以组织幼儿开展诗词创作、朗读表演等实践活动,让幼儿通过实践体验,提高综合实践素养。幼儿在参与类型丰富的实践活动之后,可以将自己的感受与体验记录下来,这是陶行知教育思想在课程教育改革之中的具体体现。

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