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摘要:
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》强调素养导向，明确了新时代要培养“有理想”“有本领”“有担当”的育人要求。新课程标准的实施，使教师在课堂教学中既要关注学生基础知识和基本技能的学习，又要注重运用教学策略培养学生的核心素养。新课标指出音乐学科课程内容包括“欣赏”“表现”“创造”和“联系”4类艺术实践。课堂器乐的学习也是学生需要掌握的一项必备技能。六孔竖笛作为课堂器乐中的一种，以其音色优美方便携带的特点使其在教学中得到了广泛的应用，有助于培养学生的乐感和审美能力，提高他们的音乐核心素养。小学生活泼乐学，具备一定的学习能力。基于此本文笔者在新课标背景下，以六孔竖笛教学为例，对小学课堂器乐教学进行了探讨。
