中国音乐学报
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ISSN: 3080-1478

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  • 核心素养下小学音乐品质课堂教学对策 下载:280 浏览:2809
  • 朱春玲 《中国音乐学报》 2022年2期
  • 摘要:
    教育事业代表着国家发展的前沿趋势,因此加强教育改革对国家稳定发展至关重要。在新课标改革的背景下,对学生的综合素质要求较高,因此要普及优质教育,培养学生的核心素养,真正满足“立德树人”的教育要求。小学音乐课堂教学中应注意培养学生的整体素质,以实践性为切入点,强化对学生的兴趣吸引,让学生从小树立良好的音乐核心品质。本文针对核心素养下小学音乐品质课堂教学对策进行分析,以“立德树人”为重点,增强学生道德素养。
  • 双减背景下,音乐学科应用于课后服务的实践路径探究 下载:240 浏览:2414
  • 周洁冰 《中国音乐学报》 2022年2期
  • 摘要:
    减轻中小学生过重的学业负担,还孩子们健康快乐的童年,是近几年来各地奏响课改的最强音。作为一线音乐教师,深知自己责任之重大。大量的教育实践证明:提高学生的学习兴趣,是在心理上为学生"减负";优化教学方法,是在学习上为学生"减负"。但"减负"不等于无负担,要通过改进教学方法提高教学效率。让每节课的知识点,化繁为简,化难为易,化抽象为形象,化平淡为有趣。在“双减”背景下让音乐课上得丰富多彩、妙趣横生,真正实现音乐课堂教学"减负增效"的效果。
  • 浅谈初中音乐教学 下载:289 浏览:3019
  • 周立军 《中国音乐学报》 2022年2期
  • 摘要:
    音乐是优质教育的重要组成部分,是培养学生情感、提高学生综合素质的有效手段。音乐教育在新课程改革的背景下,应以激发学生的学习兴趣、提高整体素质、培养学生的音乐技能、发掘音乐人才、激发学生的音乐潜能为目标。但是,受传统考试教育观念的影响,学校音乐教学没有得到足够的重视和充分的发展,严重影响了学生整体素质的提高。根据音乐教学的整体特点,探讨了相应的优化策略。
  • 高校音乐教学与民族音乐文化传承 下载:300 浏览:3018
  • 罗雯丽 《中国音乐学报》 2022年2期
  • 摘要:
    随着不断改革教育教学,对高校传统的音乐教学思想发生了很大的改变,越来越注重与与民族音乐文化传承,有助于学生得到全面发展。因此,本文阐述了音乐教学中民族音乐文化传承存在的问题,积极探索完善和提升传承民族音乐文化的相关措施,以供参考和借鉴。
  • 提高小学音乐合唱教学有效性的路径探究 下载:310 浏览:3113
  • 陈爱波 《中国音乐学报》 2022年2期
  • 摘要:
    目前,我国的民间合唱团像雨后春笋一样层出不穷,各个年龄阶层都组织有合唱团。虽然有很多合唱表演比赛,但是对比专业的合唱团队来说仍然存在很多问题。所以加强小学合唱教学,从小培养学生的合唱水平就很有必要。小学生未经雕琢的嗓音是最纯净、最真实的,但同时又存在音色不成熟,没有歌唱技巧、音准不佳等问题。小学音乐教师只有提高合唱教学的有效性,才能使小学合唱教学快速发展,从而培养学生的音乐素养。本文就小学音乐教学现状,提出相关策略。
  • 让学生领略音乐之美——浅析初中音乐欣赏教学策略 下载:270 浏览:2712
  • 罗玉珍 《中国音乐学报》 2022年2期
  • 摘要:
    音乐是表达创作者心声的重要工具。音乐欣赏是培养学生音乐审美能力的重要手段,越来越被音乐教育界关注和重视。音乐欣赏可以帮助学生打开通向音乐世界的大门,促进音乐核心素养的培育与发展,促使学生全面成长。所以,初中音乐教师必须要与时俱进,以核心素养为出发点,以学生的认知规律和学习特点为基础,来探索高效的音乐欣赏教学方法和策略,提升音乐欣赏教学的实效性,让学生可以感受音乐形象,主动参与体验和创造音乐。
  • 将思政教育融入到小学音乐教学的实践与研究 下载:300 浏览:3018
  • 王静 《中国音乐学报》 2022年2期
  • 摘要:
    思想政治教育渗透在各个学科的教育当中,是新时代育人理念的新要求与新挑战。小学教育是国民基础教育的重要阶段,音乐教育是小学教育的重要组成部分,是实施美育教育的重要途径,对于培养学生德、智、体全面发展有着重要作用。基于此,本文主要探讨了将思政教育融入到小学音乐教学的有效策略,以期能为小学音乐教育事业的发展提供一定参考。
  • 节奏训练在初中音乐教学的应用 下载:290 浏览:2907
  • 李游 《中国音乐学报》 2022年2期
  • 摘要:
    随着新课程改革的深入开展,在初中音乐教学中,除向学生讲述基础知识外,教师还要利用音乐学科所具备的主要特征,切实凸显音乐学科的育人作用,挖掘学生在音乐方面的潜能,让学生充分感受到音乐所具备的无穷魅力。所以,在开展初中音乐教学工作时,教师十分有必要进行节奏训练。
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