过刊文章-中国音乐学报-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国音乐学报

《中国音乐学报》系开放获取期刊，主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-1478

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音乐学科核心素养下小学音乐课堂评价初探下载：324 浏览：3274

杨华娟《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

在当前时代的发展过程中，信息化得以不断的发展，而对于各类关键能力以及必备知识进行掌握，对于个人的发展而言，有着极为重要的现实意义。由此，核心素养理念被我国教育所广泛的重视。在当前的音乐教学过程中，需要充分的将音乐学科的核心素养进行综合性的应用，由此使学生的综合能力得以大幅度的提升。而音乐学科自身的核心素养可以从文化理解、艺术表现以及审美感知三大角度进行分析，并且对传统的音乐课程三维目标进行替代。基于上述角度，文章对音乐核心素养背景之下，小学音乐课堂评价进行详细的分析，希望以此使我国小学音乐课堂在开展过程中能够充分的提升学生的音乐学科素养，并且使学生的综合能力得到不断的增强。

审视高中音乐课程标准的多元文化教育理念下载：324 浏览：3458

吴捌玖《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

随着国家的不断发展进步，我国与世界其他国家之间的联系与交流，也变得更加密切，在各国之间不断联合发展的今天，多元化的理念也让越来越多的人们所知道与了解，我们应当在政治、教育、经济等全方位推动多元化的发展。新课程教育改革的最新内容中，包括了对于高中生音乐课程教育标准的多元化教育教学，其着重培养学生的综合素养。

探究体育舞蹈音乐的作用及美感要素下载：345 浏览：3459

梁鹭《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

近年来体育舞蹈已经成为了一项体育竞技项目，可其他体育项目相比具有独立的特色，彼此之间也存在较大的差异。体育舞蹈具有一定的竞技性，且具有较强的健身价值和娱乐价值，在体育舞蹈中加强音乐的应用，能提升舞蹈本身的感染力和灵动性，跟着音乐的旋律，找到体育舞蹈的精髓，这样才能展现出舞蹈的独特魅力。

小学音乐课堂中开展音乐互动式教学的探讨下载：234 浏览：2389

蔡柳芳《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

随着我国新课程改革的不断推进和深入，在小学的教育中音乐教学课堂的重要性也在不断地提高。以往在小学音乐教学中的一些矛盾点也得到了解决的机会。音乐互动式的教学方法能够很好地迎合小学阶段学生的心理特性，能够很好地在音乐课堂中营造出一个愉快轻松的教学氛围。小学阶段的互动式音乐教学不仅是指的师生之间的交流，还包含了学生之间的互动和交流，更包含了学生和音乐这项学科之间的互动。通过互动式的音乐教学方式能够很好地提升音乐课堂的趣味性，提高学生的参与积极性。本文将对在小学音乐课堂中进行音乐互动式教学进行简单的分析和探讨。

浅谈学唱红色歌曲在小学音乐教育中的意义下载：286 浏览：3443

乔梦晴《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

小学教育阶段，教师要在各个学科教学中融入道德与法治教育，音乐教育首当其冲。在小学音乐课程教学中学唱红色歌曲，不但可以加强学生的道德品质教育，还能传承与弘扬中华传统文化艺术，对小学生的教育和成长具有深远的意义。教师应当让学生感受红色歌曲里的爱国主义情怀和精神，建立正确的民族观与价值观。因此，本文将对学唱红色歌曲在小学音乐教育中的意义进行简单的分析。

如何提高小学音乐识谱教学的趣味性下载：264 浏览：2387

齐亚丽《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

近些年来，随着我国社会发展和我国教育事业的改革，在目前的教育领域中，分数不再是唯一衡量学生能力的标准。由于新课程教学理念的贯彻，当代教师会更加关注学生综合能力的发展。在小学音乐教学中，识谱教学是教师需要开展的一项基础性教学活动，通过识谱教学学生可以形成夯实的音乐知识，同时有效提高学生个人素养。对此，本文就对提高小学音乐识谱教学的趣味性进行深入探讨。

幼儿园音乐活动中的趣味性教学探讨下载：324 浏览：2590

马艳慧《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

幼儿是祖国的花朵，是家庭的未来。在幼儿园音乐教育活动中，开展趣味教学法，能有效激发幼儿的参与兴趣，寓教于乐，让幼儿伴随音乐教育活动健康快乐的成长。文章简述了当前幼儿园音乐活动中的趣味性教学现状；结合工作经验，浅谈幼儿园音乐活动中的趣味性教学。

小学音乐教学中节奏训练方法下载：253 浏览：2395

李琼《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

目前，随着我国时代的发展和进步，在现代的教学过程中，对教师提出了较高的要求，其需要培养具有综合素质的人才。在小学阶段的教学中，对于学生艺能方面的训练不可缺少，但是就目前的教学培养方式还存在多方面的问题。以小学音乐教学为例，大部分的教师在基础教学中直接教学生唱歌，但是学生自身没有接受过训练，缺乏一定乐感和感悟能力，因此这时候教师要从基础的节奏训练进行教学。本文就对小学音乐教学中节奏训练的方式进行深入探讨。

小学音乐欣赏教学中的情感体验与表现探究下载：324 浏览：2603

高扬《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

音乐的出现是语言发展的必然，音乐也是人们抒发情感，感悟生活、感悟人生的重要方式。教师应该注重对音乐欣赏教学中学生情感的激发和烘托，对学生的情感、价值观、道德品质、家国情怀等进行培养，以情感人，净化孩子的心灵，帮助学生进行有效的情感教育。本文基于此，对小学生欣赏教学中，如何进行情感体验作出探究。

小学音乐教学中信息技术的应用探究下载：234 浏览：2486

陈彦兵《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

当下，信息技术被广泛应用于课堂教学之中，能够很好地提高教学效率和教学质量，提高课堂教育效果，从而深受广大教师的青睐。那么将信息技术融合到小学音乐的教学中又会是一种什么样的教学体验呢？为此，本文从小学音乐课堂教学出发，探究将信息技术和音乐课堂巧妙结合在一起的方法策略，以期更好地开展小学音乐教学活动。

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2018-2025