探讨健康教育在儿童保健门诊应用中的护理干预效果。方法：将我院2022年1月份-2022年10月份收治的106例儿童保健门诊就诊的患儿作为研究对象，结合护理人员实际选用的护理服务模式进行分组，主要分为常规组和研究组，分别实施常规护理干预和健康教育，每个小组中分别有53例患儿，对比患儿家长的不确定感、焦虑情况、满意程度等多个方面的评估数据；患儿哭闹、抑郁、多动、害怕检查、攻击行为等进行评分。结果：研究组患儿家长的不确定评分为（41.32±6.36）、焦虑情况评分为（36.65±7.35）、满意程度评分为（95.67±4.36），常规组分别为（52.34±8.21）、（45.68±8.04）、（86.45±6.84），研究组的各项评分均优于常规组，数据差异显著，可比（P＜0.05）。研究组患儿的哭闹评分为（3.54±1.02）、抑郁评分为（2.24±1.06）、多动评分为（3.55±1.21）、害怕检查评分为（3.20±1.05）、攻击评分为（2.99±1.87），常规组患儿的相应评分为（8.35±1.24）、（8.35±1.36）、（8.64±1.35）、（8.41±1.09）、（8.74±1.98），研究组患儿的多个方面行为评分均优于常规组，数据差异显著，可比（P＜0.05）。结论：健康教育工作十分关键，其在儿童保健门诊护理过程中发挥重要作用，既能改善患儿行为，也能改善患儿家长的心理状态，建议大范围推广和应用。

分析循证护理对百日咳综合征患儿的影响。方法：选择我院于2023年1月-2024年1月期间收治的100例百日咳综合征患儿作为研究对象。其中选择2023年1月-2023年6月期间收治的50例百日咳综合征患儿为对照组，选择2023年7月-2024年1月期间收治的50例百日咳综合征患儿为观察组，对照组采用常规护理流程，观察组在对照组的基础上采用循证护理。对两组的临床护理效果，如患儿症状改善时间、住院时间、炎症指标（白细胞计数、C反应蛋白）水平以及并发症发生率进行对比与评估。结果：观察组患儿的症状改善时间、住院时间均短于对照组（P＜0.05）。观察组的白细胞计数、C反应蛋白水平均低于对照组（P＜0.05）。观察组患儿的并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：在对百日咳综合征患儿实施循证护理可取得明显的效果，可显著缩短患儿症状改善时间和住院时间，降低相关炎症指标水平和并发症发生率。有较高应用价值，值得临床推广与应用。

激素耐药型肾病综合征(SRNS)是一种常见的儿童肾病综合征，其治疗难度较大，需要使用多种药物进行治疗。由于药物治疗的复杂性，临床药师在药物治疗方案的设计和调整中具有重要作用，可以提高药物治疗效果和安全性。本文将探讨临床药师在SRNS患儿治疗中的作用，包括药物治疗的方案设计、药物剂量和给药途径的调整，以及治疗药物的不良反应和应对措施等。

：分析儿童小脑肿瘤后颅窝术用综合护理的价值。方法：随机均分2022年12月-2023年12月本科接诊小脑肿瘤患儿（n=80）。试验组后颅窝术治疗期间采取综合护理，对照组行常规护理。对比NIHSS评分等指标。结果：关于NIHSS评分：干预后，试验组低至（5.02±1.03）分，但对照组达到（7.59±1.47）分，比较发现：试验组数据更低（P＜0.05）。并发症：试验组5.0%，对照组20.0%，比较发现：试验组数据更低（P＜0.05）。结论：儿童小脑肿瘤后颅窝术用综合护理，患儿并发症更少，神经功能改善更加明显。

探究以学生为中心多元化教学法在新生儿护理带教中的应用效果。方法：选取在我院进行新生儿护理学习的护理实习生40名，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理教学，观察组进行以学生为中心多元化教学。统计两组的成绩、教学反馈以及工作能力评分。结果：观察组的成绩、教学反馈以及工作能力评分均优于对照组（P<0.05）。结论：新生儿护理带教中应用以学生为中心多元化教学法效果较好。

分析小儿过敏性紫癜性肾炎用个性化分级护理的价值。方法：随机均分2022年2月-2024年1月本科接诊过敏性紫癜性肾炎患儿（n=62）。试验组采取个性化分级护理，对照组行常规护理。对比护理效果。结果：关于总有效率：试验组达到96.77%，但对照组却仅有80.65%，比较发现：试验组护理效果更好（P＜0.05）。结论：小儿过敏性紫癜性肾炎用个性化分级护理，效果显著。

分析俯卧位联合机械振动排痰在儿童重症肺炎机械通气中的护理要点研究。方法：选取本院2019年7月-2022年6月期间收治的儿童重症肺炎机械通气患儿100例作为研究对象，并随机分为两组，其中对照组（n=50）行仰卧位和手法叩背排痰，观察组（n=50）行俯卧位联合机械振动排痰。结果：观察组患儿的机械通气时间，住院时间明显短于对照组，差异具有统计意义（p＜0.05）。结论：俯卧位联合机械振动排痰在儿童重症肺炎机械通气中的护理干预效果显著，能够缩短患儿机械通气时间、住院时间，提高儿童重症肺炎机械通气患儿的恢复时间，值得临床推广。

分析振幅整合脑电图对于高胆红素血症患儿的诊断价值。方法：选取2021年10月至2023年10月在我院治疗的高胆红素血症患儿60例，其中脑功能受损的患儿有13例，无脑功能受损的患儿有47例。患儿均进行振幅整合脑电图检查、核磁共振检查，并评价患儿的神经功能损伤情况。结果：脑功能受损组的患儿的血清总胆红素水平、间接胆红素水平、直接胆红素水平、振幅整合脑电图异常率与核磁共振检查异常率均比无脑功能受损组的患儿，P<0.05；振幅整合脑电图的检查结果和脑功能受损的临床分期、脑功能损害情况的分数均具有相关性，呈正相关。结论：振幅整合脑电图和脑功能受损的临床分期、脑功能损害情况的分数以及核磁共振的检查结果均有一定关系，能用于临床的诊断监测，评估患儿的预后，可以推广。

本文重点评价孟鲁司特钠在儿童哮喘治疗中的应用价值与影响意义。方法：实验通过对比方式呈现，纳入样本为笔者院内诊断为哮喘的90例患儿，研究期限为2022年11月至2023年11月，运用数字编号法实施组间划分，将1--90数字进行随机编号，奇偶数分为单号组与双号组，每组安排（n=45），单号组采纳方案：布地奈德雾化液和异丙托溴氨雾化液常规治疗；双号组采纳方案：在上述基础上增加孟鲁司特钠服用。而后对相关数据展开收集整理、评价比对。比对范围涉及：总有效率、哮喘症状消失时间、复发率。结果：统计学评估后可知，针对患者类型相同，采取治疗方案不同，收获效果也随之不同，双号组患者在各项指标数值的体现上均显优单号组（P＜0.05），极具优势性和可比性，值得探讨。结论：在本次实验中，重点针对孟鲁司特钠在儿童哮喘治疗中的应用价值展开分析研讨，旨在借助对比实验，寻求一种更具有效性的治疗方案服务于广大儿童哮喘者，为其生命健康保健护航。结局所得明确，文中双号组实施方案更具可实施性，不仅能显著提升总体治疗效果，降低复发率，还具备不良反应鲜少的优势，值得推广。

分析基于护理程序的整体护理干预在病毒性肠炎腹泻患儿中的应用。方法：选择我院于2023年1月-2023年6月内护理的病毒性肠炎腹泻患儿，50例，在此期间采取常规护理并作为对照组；选择2023年7月-2024年1月内护理的病毒性肠炎腹泻患儿，50例，在此期间采取整体护理干预并作为观察组。对两组的临床护理效果进行收集和分析。结果：两组病毒性肠炎腹泻患儿在护理后均取得一定效果，但观察组患儿的症状改善时间，发热缓解时间、呕吐缓解时间、腹泻缓解时间均低于对照组，同时观察组患儿的生活质量评分与患儿家属护理满意度评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对病毒性肠炎腹泻患儿实施整体护理干预取得明显效果，显著提高病毒性肠炎腹泻患儿在护理后的生活质量以及患儿家属护理满意度，加快缓解患儿临床症状的时间。有较高应用价值。

分析在新生儿中应用鸟巢式护理干预的临床效果以及对体温波动及并发症的影响。方法 选取我院的新生儿，入院时间段在2021年2月~2022年6月，入选患者共50例。将其按照随机编号分组的方式分为观察组和对照组，两组各有患者25例。将常规护理措施应用到对照组内，观察组以常规护理措施为基础实施鸟巢式护理干预。对比并发症发生情况、新生儿体温波动情况等各项指标以及新生儿家长护理满意度。结果 较对照组，观察组并发症[皮肤溃疡、呕吐、口腔感染以及黄疸]发生率显著较低（P＜0.05）。9天内体温波动、血氧饱和度、体重增长幅度、安静睡眠时间、进奶量增加、排便次数、胎便转黄时间、首次排便时间观察组均优于对照组（P＜0.05）。对照组新生儿家长护理满意度为84.00%，观察组新生儿家长护理满意度为96.00%，观察组高于对照组（P＜0.05）。结论 在新生儿护理中，应用鸟巢式护理干预的作用价值突出，可控制新生儿体温波动，减少各类并发症的发生可能性，获得了新生儿家长的满意认可，建议临床推广应用。

探讨在新生儿黄疸中使用鸟巢式护理干预的应用效果。方法：纳入2022年6月~2024年1月内我院收治的新生儿黄疸280例，按照入院时间分为对照组（常规护理）和观察组（加用鸟巢式护理）各140例，对比两组临床护理效果和胆红素变化。结果：新生儿体重、睡眠时间增加情况高于对照组，哭闹时间和胆红素水平低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床中对新生儿黄疸实施鸟巢式护理能够显著改善患儿胆红素水平，减少患儿哭闹和不适，促进睡眠时间和体重的增加。

重点针对标准化心理护理干预在社区儿童预防接种中的效果价值展开分析研讨，期待能将所有研究成果应用至实践中去，为临床提供有价值的理论参考与实践依据，为广大儿童生命健康保驾护航，为众多家庭幸福提供支撑。方法：纳入120例在社区实施预防接种的儿童作为本次实验的研究样本，拟定2022年9月至2023年9月为实验开展期限，遵循“平行序贯分组原则”，采用数字编号法对所有样本进行划分安排，将120例接种儿童按照1--120的顺序自然编号，奇偶数分别划入参照组与研究组，每组（n=60），同时将不同护理干预策略开展其中，参照组：实施常规护理服务方案，研究组：实施常规护理的同时，增添标准化心理干预策略，具体涵盖转移式心理干预、趋利避害式心理干预、渐进式心理干预，而后进行临床资料、相关数据的收集整理，归纳统计，比对评价，采用t检测（正态计量数据）；采用x2检验（计数资料）；计算均数以（x±s）代替。结果：实验过后，组间相较，干预策略相较，研究组在各项指标数值的体现上，均显优另一组（P＜0.05），存在可比价值，值得探讨，具体体现方面有：接种依从性、视觉模拟量尺（VAS）恐惧测量表得分、疫苗接种满意度。结论：本文采用对照形式，在两组儿童间展开对比分析，重点评价标准化心理护理干预在社区儿童预防接种中的影响意义，目的在于通过对比方式寻求一种切实可行、行之有效的护理干预策略，为领域研究发展进程提供促进，更好的保护儿童生命健康。结局所得明确，标准化心理护理干预的融入采纳，既能有效减轻幼儿对预防接种的恐惧程度，又能够显著提高幼儿接种依从性及接种满意度，其应用价值与推广意义均高，值得肯定与推崇。

探究全程疾病动态管理模式在儿科重症监护室的应用。方法 选择2020年6月至2020年9月于我院PICU住院的120例患儿为对照组，选择2020年10月至2020年12月于我院PICU住院的120例患儿为观察组，对照组实施常规管理，观察组实施全程疾病动态管理模式，比较两组患儿PICU住院时间、28d死亡率及患儿家属对护理工作的满意度。结果 干预后，观察组的PICU住院时间显著短于对照组（P<0.05）；观察组的28d死亡率显著低于对照组（P<0.05）；观察组的家属对护理工作的满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 对PICU实施全程疾病动态管理模式可以缩短患儿住院时间，降低患儿死亡率，提升患儿家属对护理工作的满意度。

分析和研究在儿科门诊管理中实施人性化服务对提升科室护理质量的效果。方法：选择2022年6月至2023年6月在中心医院儿科门诊接受治疗的80例患儿为观察对象，将其随机分为对照组和观察组，对前者实施常规管理，后者实施人性化服务管理方式，之后对两组患儿治疗基本情况实施对比。结果：通过实验结果可以得知，观察组患儿家属护理质量评分高于对照组，患儿治疗中不良事件发生率为5%，低于对照组17.5%（P＜0.05）。结论：在儿科门诊中实施人性化服务管理方式能够为患儿提供细致、优质的护理，也能从护理质量保障中降低不良事件发生。

分析循证护理在门诊输液室发热患儿中的应用效果。方法：将本院门诊输液室于2023.02月-2024.02月接收的74例发热患儿作为研究对象，通过随机数字表法分为对照组与观察组，各37例。对照组应用常规护理，观察组应用循证护理，对比两组护理效果。结果：观察组输液配合度、发热情况均显著优于对照组，组间对比明显（P＜0.05）。结论：循证护理在门诊输液室发热患儿中应用效果显著，可有效提升患儿配合度，并快速改善其发热症状。

探讨思维导图结合层级管理在儿科护士培训中的应用效果。方法：选取2021年7月至2022年6月我院儿科护理人员为研究对象，2021年7月至2021年12月运用层级管理儿科护士培训（设为对照组），运用思维导图结合层级管理儿科护士培训（设为观察组）。结果：观察组理论知识（94.75±2.18）分、操作技能（95.04±3.25）分和考核成绩（92.05±4.17）分高于对照组（82.19±4.56）分和（83.94±5.16）分、（82.83±5.35）分，P＜0.05。观察组患儿家属满意度96.0%高于对照组82.0%，P＜0.05。结论：思维导图结合层级管理对儿科护士培训的作用显著，可有效提高护士的理论知识与操作技能水平，改善护士的考核成绩，提高患儿家属的满意度。

探讨0~6岁小儿神经心理发育量表在发育迟缓患儿康复训练中的应用价值。方法：选取我院2023年1月~2023年12月内儿童保健门诊筛查出的发育迟缓患儿52例，使用随机数字表发分为对照组（常规康复护理）和观察组（基于神经心理发育量表实施康复护理）各26例，对比患者康复效果。结果：经过护理干预后，观察组患儿综合智力评分显著高于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：对0~6岁发育迟缓患儿实施康复训练时应用神经心理发育量表能够更有针对性帮助提高康复效果，减缓患儿发育迟缓情况。

分析优质护理管理在新生儿护理中发挥的作用。方法：选取新生儿50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行优质护理管理，对比护理质量。结果：观察组护理质量优于对照组（P<0.05）。结论：临床应在新生儿护理管理过程中采用优质护理管理，通过提高医院护理质量评分，帮助新生儿促进体格发育状况，符合临床对于该领域的护理需求，值得进行临床分析。

评价对支气管哮喘患儿进行多元化健康教育的应用效果。方法：选取东城区妇幼保健院支气管哮喘患儿300例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行多元化健康教育，对比组间患者治疗效果，治疗依从性及生活质量。结果：观察组患儿的治疗效果、生活质量和治疗依从性显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对支气管哮喘患儿进行多元化健康教育，能够显著提高支气管哮喘患儿的治疗效果和治疗依从性。