近些年来，虽然我国的医疗护理服务水平得到了切实的提高，但是医患之间的紧张关系却并未得到有效缓解，因此在护理教育中激发学生们的创新意识，促进我国护理教育的创新发展是十分有必要的。对此，本文分别对当前我国护理教育中人才培养的状况以及学生创新意识的激发建议进行了思考，以此来为有关工作从业者提供参考与借鉴。

在教育教学工作中，班主任固然有着家长不可替代的作用。疫情期间，家校联动联防，抓好学生的习惯。本文立足于初中教育教学角度，分析了疫情背景下家校教育合作的有效策略，希望具有一定参考价值。

学生良好习惯的培养、班级的管理、教师与学生，教师与家长的沟通，一切都变得无所适从，变得无从参考。班主任只能一边摸索一边前进。结合实际，我校从“联动联防，抓好学生的习惯”，“抓住重点，各个击破”，“有效激励，思想保先”三个方面开展防疫期间线上家校合作策略浅探。本文立足于小学语文教学角度，分析了疫情背景下家校教育的有效开展策略，希望具有一定参考价值。

随着互联网时代的到来和信息技术的迅速发展,“网络”成为当下热门话题,小学美术教学课堂迫切需要从以往陈旧的教学模式中走出来,在互联网的大环境下，迎接新的挑战，充分发挥互联网的优势和作用,让互联网视域下的小学美术课堂成为一种时尚,运用互联网将声音、图像、动画等形象，生动地传达给学生,让美术课堂变得妙趣横生,充满想象。

在开展小学语文教学活动之后,应对后进生在小学语文教学活动中的现状进行详细分析,后进生在教学活动开展过程中存在着问题,其学习习惯未养成、心理素质不太高等,后进生在教学活动中的转换是小学语文教学活动顺利进行的关键。本文为了促进后进生在小学语文课程学习中得到更好的发展,就后进生在教学活动中的现状,对后进生出现的原因进行分析,并提出一些有利于教学时后进生转化的措施。

科学技术的进步对人们的生活和工作有很大的帮助，同时激发了社会对各个领域人才的需求。从教育的发展现状和社会的基本要求出发，对虚拟现实技术在大学教育中的实际应用进行研究，并结合认知概念和虚拟现实技术的实际应用，分析虚拟现实在教育中的主要表现形式。

在现代教育体制下，以生为本的理念最为重要，应该切实突出学生的主体需求，且要保证体育教育可以面向全体学生，同时也要关心学生的情感发育、心理素质等隐性层面的变化情况，以便切实提高学生的综合素质。因此，高校体育教师要始终做到以生为本，增强学生的自主运动意识，使其积累有效运动经验，为学生的长远发展做准备。基于此，本文章对全民健身背景下高校田径教学方法的创新进行探讨，以供相关从业人员参考。

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确强调，应“重视培养学生的创新精神和实践能力”。创新精神源自创新思维，创新思维是人脑最高层次的机能。语文课程是培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力的课程，学习的资源和实践机会无处不在。在小学语文教学过程中培养学生的创新思维是实现新课程改革的重要手段,也是时代发展的必然要求。

“课程思政”是我国高职院校课程改革的关键，是职业教育人才培养的重要战略。目前处于摸索中的高职院校“课程思政”存在认识困境、支持困境和融入困境。针对存在的问题提出了正确树立“课程思政”理念、系统设计“课程思政”建设、全面提升“课程思政”队伍三个解决路径。

国企的发展不仅需要党组织的正确带领，还需全体员工的积极参与，如此才能获得进一步发展。在企业的发展过程中，群众文体活动是增强企业凝聚力的重要举措。众所周知，工会是促进职工群体间沟通交流的纽带，也是职工切身利益的维护者。要想扩大企业文化的影响，就要最大程度发挥工会的积极作用。目前，从国企工会文体活动发展现状来看，形式较为落后，活动内容单一化，缺乏创新导致职工参与度不强。基于此，工会应在以人为本的原则基础上加强创新。

随着教育事业的不断发展，以及社会对于人才需求的不断改变，中职教育人才越来越受到国家重视。今年我国也出台了有关中职教育改革的一系列政策，目的就是为了提高中职教育的地位，让中职学校能够与普通中职学校一样，发挥其对于人才的有效培养价值。但是受到长期以来的教育模式影响，我国中职学校在绩效评价方面一直存在一定缺陷，这是导致其教育质量不高的重要因素之一。因此，基于新时代需求，立足创新创业教育的宏伟目标，对既有绩效评价体系进行改革，以促进教育模式转型，是十分有必要的。

普遍大生都存在就业难的问题，为了有效解决这一问题，老师就应该为学生提供有效的就业指导。而高校当前的就业指导已经不能满足现实需要，需要及时地创新和发展。本文通过分析高校就业指导的现状，针对其现状提出了就业指导创新发展的建议和对策。

随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平和质量得到了大幅度的提高，已经从满足温饱的需求逐渐转变为追求食物的口感、味觉、外观及营养价值，这就对食物的烹饪提出了更高的要求。中职烹饪教学一直是输送我国烹饪人才的重要组成部分，如何运用创新思维及教育方式，培养更多的烹饪人才也一直是中职学校探索的方向。本文通过对创新教育在中职烹饪教学中应用的意义进行阐释，探究创新教育提升中职烹饪教学质量的路径，旨在为我国中职烹饪教学提供更有效的方法。

一个民族在长期发展过程中需要不断创新，只有创新才可以促进一个民族和国家的长期稳定发展。对于我国来说，如果想要在世界范围内站稳脚步，提高经济发展能力，那么需要培养大量具备创新精神的人才。基于此，教育者需要不断培养学生的创新意识，为社会培养大批符合时代要求的创新型人才。实践表明，创新意识是每一个人潜在的能力，后天的培养和引导对于发挥创新能力来说非常重要，教师需要有意识地培养学生的创新意识，锻炼学生的逻辑思维能力。小学阶段是一个人重要的学习阶段，为之后的学习生涯打下基础的一个关键时期，从小学开始培养学生的创新能力有助于学生之后的学习生涯发展。本文针对小学数学教学中学生创新意识的激发进行分析，并提出相关的对策。

跨境电子商务的普及，对商务英语人才的需求越来越明显，本文在分析商务英语人才培养需求的基础上，提出商务英语人才创新培养的策略，促进课程建设多样化，推动教学内容综合化，促进理实教学一体化，提高教学设施建设水平，建设高素质教师队伍，促进校企深度合作，使人才培养切合跨境电商人才需求。

高中物理作为高中基础学科之一，也是高考必考科目之一。高中物理教学必须转变传统的课堂教学模式，引导高中生变被动学习为主动探究，激发其物理学习及探究的热情，重走科学家探索之路，培养物理学科素养，调动学生学习的积极性和创造性，实现物理知识为载体格物创新的全面素质教育目标。本文主要就高中物理教学改革与课堂教学模式进行研究，探讨新时期如何做好高中物理改革背景下的教学模式创新应对，以期更好地推动高中物理教学。

高校本科资助制度具有奖优和助困双重价值，目的是实现对学生的激励并为贫困学生减轻就学成本。激励奖优与扶贫助困的效果评判有不同的维度和不同的主体，不过，最为准确的评价对象是学生。通过对五所高校2000名本科生的问卷调查和深度访谈，发现现有本科资助制度学生满意度不高，激励作用发挥受限，助困效果不明显等问题。本研究从治理视角评判奖学金政策的实施成效与优化策略，拟提出建立以学生为核心的高校资助制度实施成效追踪机制作为高校奖学金制度高质量实施的重要途径。

教务管理在高职教学计划、运行、监控、建设等各方面占据不可或缺的地位。随着计算机、网络、大数据、人工智能等技术的发展，国家先后颁布了一系列与“信息化”“智慧校园”有关的纲要、计划以及各种标准等，极大地促进了高职教务管理信息化与智慧化建设。然而，随着教育改革步伐的不断加大，旧的教务管理工具不能与新变化相适应，不能满足新的发展需求，致使工作效率降低，造成资源的浪费。基于此，对新时代背景下高职院校教务管理工作的创新进行研究，以供参考。

现阶段高校师资队伍建设存在专业标准的操作性不强、培训效率不高和激励制度不够完善的问题，因此需要创新高校师资队伍能力培养机制。双元制教育模式是打造双师型教师队伍的重要途径，因此本文对双元制理念下高校师资队伍能力培养机制创新进行研究。通过健全高校教师任职标准，制定合适的准入制度，培养出结构合理的教师队伍；通过制定合理培训考核制度，丰富培训内容，建设产学融合的实训模式；通过建立有效激励制度，提升教师的教学能力和实践水平，基于以上措施实现培养机制创新，确保高校教育稳定有序发展。

随着社会的不断进步和市场经济的飞速发展，社会对高素质人才的需求越来越大，成人高等教育作为社会再教育的主要形式在为社会培养人才方面发挥了重要作用，而在成人高等教育中思政教育显得尤为重要。在新媒体广泛应用的社会背景下，对高校思政教育也提出了新的要求，本文在新媒体视域下对成人高校思政教育存在的主要问题进行探讨分析，并提出了由针对性的创新策略。