中国艺术研究-人文社科-世纪中文出版社

中国艺术研究

《中国艺术研究》系开放获取期刊，主要刊登美术、设计、音乐、表演、艺术教育以及艺术史论等领域的研究论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1251

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高职室内艺术设计专业项目化课程体系构建与实践下载：261 浏览：2354

何婧《中国艺术研究》 2022年7期

摘要:

随着技术的进步和人们生活水平的提高，室内装饰行业、企业对高质量人才需求逐步增加，这就对高等职业教育的人才培养提出了新的要求。因此，高职院校要对接市场需求，持续进行教学模式和课程体系的改革。实践证明,项目化教学是能体现职业教育实践性、职业性和开放性等特征的教学模式之一。

高中英语课堂教学导入艺术刍论下载：271 浏览：2247

谭丹《中国艺术研究》 2022年7期

摘要:

课堂导入作为课堂教学的一个环节，是整个教学过程的起点，它对上好一堂课起着至关重要的作用。好的课堂导入能够安定学生的学习情绪，吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，沟通师生的情感，启迪学生的思维，以及明确本堂课的教学目标。因此，为了帮助学生更好更快地进入到英语学习状态，全面提高学生的学习效率，英语教师必须重视课堂导入环节的设计。

形体语言对声乐表演艺术的重要性论述下载：267 浏览：2360

董宁彭小猛《中国艺术研究》 2022年6期

摘要:

在声乐表演艺术中，形体语言起到了十分重要的作用，而为了强化形体语言对声乐表演艺术的作用，令声乐表演艺术更加富有感染力，更加激发观众共鸣，本文从形体语言的积极作用出发，进行深入探讨。

民族地区高等院校艺术设计乡土教材的开发与利用——以广西少数民族地区为例下载：262 浏览：2348

陆玲《中国艺术研究》 2022年6期

摘要:

在多元文化融合的视角下,如何利用高校教育平台和资源优势,依托本地域传统文化,对艺术设计各专业开发出一系列有针对性、有地域文化内涵且以促进现代文化经济发展为前提的乡土教材,是国内外教育面临的重要挑战,也是每一位教育工作者和管理者应承担的责任和义务。本文立足于中国西部地区,以广西少数民族地区艺术设计乡土教材开发为例,试探民族地区乡土教材开发在审美教育与中国当代艺术发展的积极作用。

民间工艺美术融入高校艺术设计专业教育的探索与实践下载：265 浏览：2359

陆清楠《中国艺术研究》 2022年6期

摘要:

随着时代不断发展进步，民间工艺美术与高校艺术设计专业教育呈现出结合的趋势。在高校艺术设计专业教育的探索和实践中，人们对于民间工艺美术的审美趋向和审美观念也不断发生变化，并呈现出不断更新的态势。民间工艺美术与高校艺术设计专业教育将美术文化融合和碰撞，使得民间工艺美术在高校艺术设计专业得到更具规模、更具传承性的发展。本文主要围绕民间工艺美术与高校艺术设计专业教育融合发展等方面展开论述。

职业导向下的高职院校艺术设计教学改革分析下载：269 浏览：2340

程中月《中国艺术研究》 2022年6期

摘要:

各行各业的快速发展使得企业的用人门槛被提高，高职院校的教育工作迎来了新挑战，需要进一步提高学生专业素养和职业水平，满足就业需求。以职业为导向的高职教学改革活动就此展开，本文将围绕艺术设计教学改革提出几点浅见。

提高艺术资料管理人员素质的探讨下载：263 浏览：2556

王婧《中国艺术研究》 2022年6期

摘要:

艺术研究院与艺术团体等专业机构中有很多的艺术资料，这些资料不仅仅是是对人类艺术实践活动的记载，同时是对艺术团体的艺术工作者、民间艺人或群众文化活动中形成艺术形式的记录，是对艺术教育研究、文化交流、社会文化等工作中所形成的各种文字、图表、声像、实物等不同载体形式的记录，是重要的资料类型。新时期，怎样做好这些资料的整理与保护，是很多艺术资料管理人员关注的重点问题。当前艺术资料管理人员还需进一步提高自身的工作素质，以应对新时期管理工作对工作人员提出的新要求。基于此，文章对艺术资料管理人员素质的提高进行了分析和探究。

小学低年级班级管理中的情感教育探讨下载：264 浏览：2360

陈月桂《中国艺术研究》 2022年5期

摘要:

对小学生的情感教育是我国教育体系中的重要部分。通常，小学阶段是学生世界观、人生观、价值观三观的形成阶段，对学生日后的发展有着重大影响。小学低年级学生的各项能力还较弱，但其思维能力、控制力、想象力却非常丰富，这就需要小学低年级班主任能够采用适当的方法进行班级管理，而情感教育的介入能够帮助班主任提高管理水平。但就现状而言，小学低年级班主任在管理中还存在管理方式单一、管理理念陈旧的问题。低年级的课堂没有情感的介入，不仅不能刺激学生，反而不能引起学生的共鸣。因而，将情感教育引入小学低年级的班级管理中就显得非常重要。

让孩子爱上“语言艺术”魅力——幼儿语言活动探究式学习特点与教师的指导措施分析下载：263 浏览：2358

赵璐璐《中国艺术研究》 2022年5期

摘要:

对于幼儿来说，语言教育是至关重要的，它可以被称为是幼儿在早期成长阶段的重要启蒙教育，它在幼儿健康成长阶段发挥了重要作用。如何让孩子爱上“语言艺术”之魅力，本文中着重探讨了幼儿语言活动探究式学习特点，配合分析教师指导措施给出策略，并结合案例展开分析，总结规划幼儿语言活动探究式学习特点与目标，清晰明确教师指导方向。

初中班主任班级管理中的沟通艺术下载：267 浏览：2214

吴维品《中国艺术研究》 2022年5期

摘要:

中学阶段的学生不管是成长环境、社会阅历，还是身心特点都存在很大的差异性，这些都给初中班主任的班级管理带来了一定的困难。初中班主任要改变传统的沟通方式，去除严厉的说教，融入沟通技巧，在顺利开展工作的同时，维护好学生的身心成长。本文就中学班主任管理工作中沟通艺术的应用进行阐述，为中学班主任的管理工作提供参考依据。

浅谈小学语文教学中词的艺术特色下载：267 浏览：2354

何晨晨《中国艺术研究》 2022年5期

摘要:

词是中国古代文学中的重要组成部分，其以独特的绚丽之美与唐诗，元曲，明清小说齐头并进。同时，诗词教学在语文中也占据着重要的位置。由于学生身心发展受限，在进行词诗教学时，通过多种方式帮助学生由抽象的语言文字慢慢地转换为具象的图画是必要的。本文试图从词作形式的韵律、情感的寄托和思想的比兴这三个方面的艺术特色来探讨词教学的方法，这样可以进一步认识词这一特殊文类的总体特征和审美特色。

大思政背景下，艺术设计类课程教育体系新思考下载：267 浏览：2473

崔春京《中国艺术研究》 2022年4期

摘要:

课程思政改革是课程教育本位的回归，在艺术设计人才培养中勇于探索课程思政的形式和途径，充分发挥课程思政对学生在爱国主义、价值观、职业道德、社会公德等方面教育与积极引导作用，增强学生们的时代责任感和使命感。达到高校培养生产服务一线和社会紧缺的应用型、复合型、创新型人才的培养目标。

舞台表演中舞台灯光艺术效果下载：271 浏览：2470

任素娟《中国艺术研究》 2022年4期

摘要:

舞台灯光作为舞台表演中的重要组成之一，在良好的舞台灯光下，能够将表演的内容、需要展现的效果进行有效地划分。由于舞台表演中涉及不同的故事情节，需要展现不同的故事，所以就需要结合场景的变化、表演者的艺术形象等针对服装、道具等进行研究，而舞台灯光作为影响道具、服装作用的重要因素之一，就需要结合实际情况，做好准确的判断。

关于语文教学艺术的反思——以语文教育专业学生模拟试讲为例下载：263 浏览：2463

嘉艺《中国艺术研究》 2022年4期

摘要:

教学不仅仅是教师教授和学生学习的互动过程，也是一门艺术。素质教育倡导“终身学习”的理念，要达到使学生会学、乐学、好学的目的，这需要教师的教学运用教学艺术。在语文教学时，教师将教学艺术的引进语文课堂，在课堂中引导学生主动参与、乐于参与语文活动。让学生在学习语文知识的同时感悟生活，从而培养美感和提高审美能力。让教师用多种类型的教学方式，激发学生兴趣，使学生听懂、理解、掌握并形成一定的语文能力。因此本文根据相关的教学经验以及研究成果，对以上内容的语文教学艺术进行总结与反思。

浅析全息体验情境下新媒体艺术交互逻辑下载：266 浏览：2374

彭飞《中国艺术研究》 2022年4期

摘要:

本文将从当前新媒体艺术的概况出发，阐述新媒体艺术和全息技术的关系，对新媒体艺术在全息体验下的交互路径进行分析与探究，希望为相关人员提供一些帮助和建议，更好地理顺新媒体艺术、全息体验的逻辑交互，摸索出新媒体艺术的多元化形态与特征，从而将充分的理论参考提供给新媒体艺术，促进新媒体艺术的不断发展。

探索数字媒体艺术设计专业教学改革下载：267 浏览：2377

陈婷婷《中国艺术研究》 2022年4期

摘要:

文章阐述了数字媒体艺术设计专业在专业人才培养方案、课程体系建设、专业课程建设、“工作室化”教学模式、师资队伍建设等方面如何探索专业教学改革。

加强农村小学艺术教育之我见下载：265 浏览：2463

杨喜梅《中国艺术研究》 2022年3期

摘要:

艺术教育对学生会产生长远影响，逐渐加强艺术和改进艺术教育，有效结合学科和艺术，培养创新型人才，为学生今后成长以及步入社会发展奠定坚实的基础，为社会发展奉献最大价值和力量。本文立足于小学教育教学角度，分析了加强农村小学艺术教育的策略，希望具有一定参考价值。

提升艺术类大学生创新创业心理素质的路径探讨下载：263 浏览：2472

韩佳彬1 闫智慧2 黄盈诺2 严再兴2 《中国艺术研究》 2022年3期

摘要:

近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。艺术类高校作为培养新时代艺术类人才的主阵地，应切实增强培养创新创业型人才的责任感和使命感。艺术类大学生有着不同于普通院校学生鲜明的个性特征和专业属性，艺术类高校的创新创业教育必须针对学生特点，采取更有针对性的教育方法，促进学生道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展，培养具备良好综合素质的创新创业型人才。本文就提升艺术类大学生创新创业心理素质的路径展开探讨。

创新教学模式在中职艺术设计专业教学中的应用下载：264 浏览：2574

朱妤婕《中国艺术研究》 2022年3期

摘要:

在中职学校艺术设计教学中，教师必须不断提升自身的综合素质，更好地结合实训开展教学，并合理地运用多种工具辅助教学。同时，中职学校要不断完善硬件设施建设。中职艺术设计专业是一个和生活实际联系较为密切的专业，在进行该专业的教学时，教师应采取任务型教学模式，以任务带动教学，提高学生的设计能力。本文立足于中职艺术设计教育，分析研究其现状问题，包括教师的信息素养问题、学生的创新能力问题，以及当今社会对于美术教育态度的问题，并提出了相应的措施。

幼儿园艺术教育中如何培养幼儿的创造力下载：255 浏览：2354

邓诗雨《中国艺术研究》 2022年3期

摘要:

幼儿期是人智力思维发育的重要阶段。学前教师要把握幼儿的“关键期”，利用幼儿感兴趣的美术、手工、角色表演等活动，鼓励幼儿大胆参与，并让他们在活动中找到乐趣，勇于表达自己的想法。幼儿教师要注重加强在艺术教育活动中，特别是美术音乐教育活动中培养幼儿的创造力，通过教师转变理念、创新设计和组织实施等工作的开展，让幼儿艺术教育对幼儿的创造力发展起到积极的促进作用。

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2018-2025

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