《大观录》是清代吴升所作中国书画著录书，是吴升对其收藏或是所闻所见书画作品的记录。按时代顺序，体例清晰明了，内容多为自己亲眼所见或是本人收藏，对于书画作品的整理以及鉴赏有极大的意义。但是，在《大观录》中仍然有不少错误。米芾《苕溪诗帖》的跋文就有辑录不全、错字等现象。本文通过说明《苕溪诗帖》具体错误分析、试探究其原因来说明《大观录》的错误以及相关思考。

完全学分制不仅仅是教学改革成果的体现，同时也是传统教学模式进步的证明，对综合型人才培养而言具有十分重要的作用。文章主要基于工程伦理这一课程对完全学分制改革中专业核心课程体系的构建进行探讨。首先，对专业核心课程做出简单说明。其次，分析专业核心课程体系构建具有的重要性。最后，提出针对性策略进行专业核心课程体系创建，如采取模块化方案培养人才，系统化构建核心课程等。希望以下论述可以起到借鉴作用，为从业人员提供借鉴。

建成文化强国是中华民族伟大复兴的价值诉求，也是中国式现代化发展的目标指向。深厚的文化传统和中华优秀传统文化，是当代中国文化强国建设的底气所在。曲阜市作为孔子故里，是东方文化的重要发祥地，儒家文化资源丰富。本文通过分析曲阜儒家文化资源保护概况与开发现状,总结发展过程中的相关问题，并提出相关解决措施，从而实现儒家文化资源的整合利用与创意开发,助推曲阜文旅业的繁荣与经济的发展。

通过研究儒家五常思想的历史与现状，发掘儒家五常思想与医学职业教育相结合的有效契合点，根据国家对职业教育课程思政的指导意见，将儒家五常思想融入医学职业教育英语课程中，以实用综合教程为例，明确举例了和阐明了英语课程中融入儒家五常思想的方法与实践案例。

近年来，随着市场经济的蓬勃发展和自由贸易体制的扩张，上市公司的财务舞弊案例屡见不鲜。有些上市公司试图通过操纵会计核算等方式来虚增经济业务、掩盖关联交易，不可避免地暴漏其在内部治理结构、外部监管环境以及业务交易量等方面所存在的弊端，从而给予了企业在财务舞弊方面一定的可乘之机。

“写经书法”或者“写经体”的称谓，学术界未作明确界定，是约定俗成指代敦煌藏经洞所出文献为主的书法相关的内容。隋唐写经书法法度严谨，笔法丰富，具有自然端庄的审美，是佛教和书法两种文化结合的产物。本文通过《诗歌残篇》这部墨迹写经作品，以期探究写经书法之美。现代，书法已经越来越失去其使用功能特性，走向艺术性。得失两面，存在既有意义。我们可借鉴包括写经体书在内的各种合理的东西，多做尝试，从而探索新的书法表现形式语言。

本文主要自三个方面，详细阐述了辅导员开展大学生心理健康教育的伦理困境及应对分析。首先分析了树立辅导员开展大学生心理健康教育伦理的根本原则，其次探讨了辅导员开展大学生心理健康教育的伦理困境，最后则对辅导员应需要如何才能够良好的开展大学生心理健康教育，提出了相关的解决对策。其中包含避免出现多重身份问题的发生，确保辅导员与学生之间的纯粹关系、辅导员与家长之间进行相互配合，促进家长与学生之间的沟通交流、对学生们的权益进行考虑，并以学生们的权益为主。旨意为相关人员的研究工作提供参考资料。

要优化高中美术国画课堂教学示范，需要从教师角度出发，教师要提高自身的专业素养和教学能力，持续不断地学习和探索国画领域的知识，了解最新的教学方法和技巧，以此为学生提供更丰富、更深入的教学内容。教师还要注重培养学生的观察力和表达能力，启发学生的艺术感知和绘画创造力，不断促进学生的绘画实践和艺术鉴赏能力的提升，以此为学生艺术素养的完善奠定基础。

美德伦理学与亚里士多德伦理学关系密切，在美德伦理学提出和发展的过程中亚里士多德伦理学始终扮演者重要的角色。要对美德伦理学进行说明我们首先要明晰美德的概念，其次，通过把对美德伦理学与亚里士多德伦理学目的论的探讨作为切入点，来比较美德伦理学和亚里士多德伦理学之间的区别和联系。第三，以正确行动为切入点，比较规范伦理学与幸福论伦理学，更好的阐释美德伦理学在当今伦理学研究中的重要性。

紫陶是一种陶产品，收藏和实用价值较高，特别是一些上品的紫陶，质量和器型都是非常上乘的。以紫陶作为装饰，可以更好地展现出意境美和人文思想追求，在情趣韵味中凸显美感，做到形意交融。基于此，本文将以此为话题，对建水紫陶书画装饰艺术有效的进行分析和研究，希望对相关工作的展开发挥出良好的借鉴作用和价值。

本研究采用文献分析、问卷调查等方法，考察当前高职中国画和书法教学存在的问题，即重技能训练，轻素养培养，教学内容和方式较为单一。研究提出教学创新对策，即构建应用和审美相统一的课程体系，采用项目驱动法激发学习兴趣，并运用数字技术拓展教学手段。研究旨在推动高职美术教育发展，培养高素质应用型艺术人才。

培养理工科学生的人文思想，使其兼具理性思维和感性认知是工程伦理课程开设的重要目的。本文分析了人文思想的起源、发展及在工程设计、施工等各环节中的体现和重要作用。提出了基于人文思想阐释结合工程人文案例解析的授课方案以提高理工专业学生学习伦理知识的兴趣，使其树立正确的人文思想工程价值观。

书法艺术是中国传统文化中的重要组成部分，在中华文化中占有重要地位。目前，中国书法已经成为世界艺术的一支重要力量，在世界艺术领域占有一席之地。书法作为一门具有深厚传统文化底蕴和较高艺术价值的艺术，在高等书法教育中理应得到充分重视。中国美术学院自成立以来就十分注重书法专业建设，从建校之初就确定了“高起点、严要求、重内涵、求发展”的办学思路，确立了“继承、借鉴、创新、发展”的办学理念和“厚基础、宽口径”的人才培养模式。近年来，随着中国书法教育事业的蓬勃发展，中国美术学院在书法教育方面也取得了较大成绩。截至目前，中国美术学院开设有中国画、书法艺术两个本科专业及中国画硕士研究生专业方向。学校在这两个本科专业领域均设有书法方向，培养具有扎实的中国画基础，又具有扎实的书法专业功底，且综合素质全面、艺术创作能力强、能胜任中国画创作教学或科研工作的高等艺术人才。在这两个本科专业领域之外，中国美术学院还开设有中国画方向的研究生学位课程班。我校在继续开设上述两个本科专业领域基础上，将在研究生学位课程班中设立书法方向。结合当前高等书法教育实际情况和当前社会对人才需求的趋势，本文对如何进行高等书法教育特色化研究进行探讨。

书法作为中国传统文化的主要载体，它蕴藏着深厚的历史积淀和深厚的文化底蕴。它对提高学生汉语语言表达能力、提高学生的整体文化素质、养成良好的行为习惯、建立科学的人生观起到了很大的作用。在小学语文教学中，可以从教师，教材，教学模式，外部环境等多个角度来进行书法教育。

病人这一角色通常是在社会学的角度被定义的，可是在马克思主义人学的观点下，这一社会学定义对病人的关注并不全面，我们应该从辩证的发展的眼光去看待病人。对于病人的伦理内涵，本文将从法国哲学家列维纳斯的他者哲学出发去分析作为他者的病人，将病人这一他者从医疗体系中解放出来，从病人本身去看待病人，从而恢复病人这一他者的独特性与丰富性。

工程伦理是面对工科类学生普及工程伦理问题、伦理规范及责任的一门学科。案例教学以其独特优势，可有效破解授课过程中理论知识枯燥、逻辑顺序不清、代入感差等问题。其中典型人物案例的选取与分析是关乎案例教学能否成功的关键。本文选取化学工程、水利工程、核工程中的典型人物案例对其进行剖析以期为工程伦理课程教学树立可靠的工程人物解析及伦理问题分析模板。

水墨绘画是中国画的一个分支，它有着自我的文化性格和内在的精神品质，水墨画发展到今天，它形成了相对完整的自身语言体系----艺术文化中的东方艺术类的特殊性和地域性。随着发展，水墨画分为了现代水墨和实验水墨两大主要体系，两者中的内容、笔墨与传统的文人墨趣产生了距离，而在用笔的技巧上也离开了传统的笔墨用笔技法，从画面中表达的精神层面上具备了现代感。小学水墨画教学在基于课程标准的前提下，跟随学校课程建设的步伐，带着创新的理念探索性实施并反思。水墨画教学是新课程美术教学中不可或缺的一部分，如何在课标的前提下，有效的实施小学阶段的水墨画教学是我当下的首要问题。为此，我有了这样一个探索---“思学共推”模式下的小学水墨画欣赏教学探索。

葛洲坝水利枢纽工程的正式建成和成功通航是我国水利水电发展历史上的伟大事件。该工程有力的减少了长江区域水灾的发生，不仅如此，它还具有发电、改善峡江航道等功能，为经济发展和社会建设也贡献了力量。但是该工程在带来诸多便利的同时也带来了一些不可避免的问题。本文结合葛洲坝工程实施的各个阶段所遇到的工程伦理问题进行讨论，并提出了自己的观点。

启功先生的书法美育思想以贯通的文化教养为背景，涉及广泛的学术领域，并渗透出特有的艺术气质。本文从认识与感受、体验与欣赏、实践与创新三个层面对启功先生书法美育思想的实践路径进行思考，呈现其美育思想的同时，彰显出对当代书法美育的重要借鉴意义。

传统美术教育是中学美术教育的重要组成部分。国画是中国优秀的传统文化之一，历史悠久，在世界美术中独树一帜。国画是一种综合的艺术，它融合了篆刻、书法、诗词、绘画等多种艺术形式，体现着中华民族深厚的文化底蕴和文化底蕴，它是我们民族的骄傲，也是我们的宝贵财富。因此，在初中美术教学中开展国画教育，对于提高学生的艺术素养，继承和发扬中华文化，有着十分重要的作用。