文章-世纪中文出版社

为响应《中国教育现代化2035》关于信息化时代教育变革的号召，解决高等教育中经管类课程理论与实践脱节的痛点，本研究以“大数据营销”课程的“个性化产品”教案为范例，探索融合“互联网+”技术的教学模式创新。教案设计依托BOPPPS教学框架与雨课堂工具，涵盖知识掌握、能力培养及思政育人三维目标（如强化文化认同与环保意识）。通过课前预习诊断、课中多元互动（案例研讨/小组竞赛）及课后评估的三段式教学，结合“敦煌诗巾”“三峡博物馆文创”等实战案例，有效提升学生数智营销能力与协作创新素养，为同类课程提供了可复制的“新文科”教学范式。

论存在函数不能用二次迭代函数表示下载：16 浏览：340

杨斐淞《数学教学与研究》 2025年6期

摘要:

在函数复合理论中，一个很自然的问题是，是否所有函数都可以表示为某函数的二次迭代。本文通过研究抽象映射的结构，证明了该命题的否定性结论。

浅析微课在小学音乐教学中的运用方法下载：314 浏览：3240

谢娟《中国音乐学报》 2023年10期

摘要:

音乐是美育的载体，可以丰富学生的审美想象，引发学生的情感共鸣，培育学生的音乐素养。小学音乐教学以基础性的音乐知识和技能为核心，主要目标在于培育学生对音乐的兴趣，使学生掌握用音乐抒发情感、表达情绪的方法，并体会音乐的价值与魅力。微课与小学音乐教学的整合是教育信息化的一大趋势，但就目前的融合实践来看，依然存在教师对微课认知有误，微课与音乐教学内容整合程度不足，微课切入时机不正确等问题，导致微课应用的实效性偏低。

探析小学音乐教学中的情感教育策略下载：314 浏览：3228

陈秀峰《中国音乐学报》 2023年10期

摘要:

音乐是情感的寄托，是一种以声音来表达不同情感的艺术。在素质教育的背景下，小学音乐教学是落实素质教育理念、促进学生身心健康发展的重要途径。小学音乐教材中有着许多经典的音乐作品，要教师在教学过程中努力地挖掘这些作品旋律中诉说的情感内涵，增强小学生的情感体验，渗透情感教育。

合作原则视角下的采访分析“人类如何拯救自己” 下载：37 浏览：255

郑延《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

新闻采访是一种典型的言语交际行为，谈话双方都希望能够互相理解，共同配合，以促成言语交际的成功。本文以一则人物专访为例，从合作原则角度对采访内容进行分析，发现采访过程中存在交际双方谈话不和谐的情况。基于此，本文根据合作原则提出相应的建议，以期能使采访活动更为和谐，获得成功。

音乐美学视角下古筝艺术中的传统文化与表现力下载：134 浏览：206

陈畏夷《当代音乐研究》 2024年5期

摘要:

古筝和音乐之间具有密不可分的关系，音乐美学视角下的古筝艺术形式，更加具有表现力和感染力，而且也展现出了丰富和广博的中华传统文化。古筝的音乐不但创造了极高的审美标准，更为欣赏者提供了良好的听觉享受。文章分析了音乐美学视角下古筝艺术的传统文化和表现力，供相关人员参考。

制药设备中电气系统应用问题及对策下载：42 浏览：457

田尚玉通讯作者祝北《中国设备》 2025年1期

摘要:

随着当前公众对药品安全和制药质量的关注，制药设备的重要性逐渐凸显。其中，电气系统作为制药设备的重要组成部分，性能的稳定与否直接关系到制药设备的整体运行效率和药品的生产安全。但目前制药设备电气系统存在的问题已经对设备的正常运行造成一定影响，会降低生产效率，造成潜在的安全风险。对此，深入探讨这些问题，并提出针对性的解决策略，从而提升制药设备的生产效率，确保其安全稳定运行。

民航飞机维修质量管理数字化建设几点思考下载：34 浏览：390

罗金川《中国科学与管理》 2025年2期

摘要:

飞机维修质量管理工作是民航长期稳定发展的重要保障，质量管理体系的建设与完善是质量管理的基础。随着航司机队规模的持续扩大和维修业务深入程度的不断增加，对质量管理的要求也愈发提高。本文以数字化理论为切入点，阐述了数字化建设带来的提升，并结合实际工作具体案例，探讨如何实现数字化新技术在飞机维修质量管理工作中的应用。

合作原则视角下的采访分析“人类如何拯救自己” 下载：32 浏览：616

郑延《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

创新性评估方法在初中数学课堂中的应用探讨下载：8 浏览：540

张睿《数学应用》 2025年4期

摘要:

在全球教育改革的浪潮下，对人才培养提出了新的要求，教学评估的优化成为了提升教学质量的重要保障。创新是引领发展的第一动力，只有不断地进行改革与创新，才能更好地满足新时代下社会对人才的要求。在初中数学课堂上推行创新性的评估办法，既可以引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，又可以促进教师在课堂上开展多样化、多角度、多层次的教学活动，达到培养学生综合素质和能力的目的。本文在概述创新性评估法的基础上，对初中数学课堂中创新性评估法的应用策略进行了深入探讨，以期为初中数学课堂教学质量的提高提供有益的参考。

体态律动在初中音乐教学中的运用下载：368 浏览：1476

俞珏娟《当代音乐研究》 2023年10期

摘要:

初中时期，是培养学生对音乐感悟能力以及鉴赏能力的关键时期。所以，教师要合理运用教学模式，提升学生对课堂的兴趣，培养学生的音乐素养，其中体态律动在这一过程中，受到了一致好评。初中学生的特点是好动、好奇，体态律动也完全符合学生的发展规律。下文中，主要阐述了体态律动在音乐课堂上的意义，以及体态律动具体的运用策略，仅供参考。

小组合作学习在高中数学教学中的应用研究下载：12 浏览：1011

赖雪洪《数学应用》 2025年3期

摘要:

本文深入探讨了小组合作学习在高中数学教学中的应用。文章首先分析了小组合作学习的研究背景，并详细阐述了在高中数学教学中采用小组合作学习的多重优势。接着，文章剖析了影响小组合作学习效果的关键因素，并提出了实施小组合作学习时应遵循的基本原则。最后，针对高中数学教学的实际情况，提出了一系列有效的应用策略，以期优化教学方法，提升学生的学习效果。通过本研究，旨在为高中数学教育工作者提供有益的参考和启示。

习近平新时代中国特色社会主义思想在党建的重要作用下载：42 浏览：447

陈国银《中国社会科学学报》 2025年1期

摘要:

本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,系统阐述了这一思想的核心要义、习近平总书记关于党的建设的重要论述、以及这一思想在党建中的应用。本文认为,习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新进展，是新时期党的建设工作的指导方针，是推动党的自我革命，实现党的历史使命的强有力的思想武器。本文指出,要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的二十大精神,我们要把新时期党的建设和党的组织路线贯彻到新时期，全面推进党的建设，全面提升党的建设质量和水平，使党始终保持旺盛的活力和战斗力。

新媒体环境下大学生思想政治教育创新思考下载：71 浏览：627

李红联《中国教育学报》 2025年1期

摘要:

随着时代的变迁，传统的教育模式必须与时俱进。文章分析了在高校思想政治教育工作中充分运用新媒体的优势，阐述了基于大学生思想政治教育的新媒体信息传播平台具备的特性，提出全面调整对思想政治教育工作的认知水平、探索开展思想政治教育的多元新型方式、注重对教育工作者实践能力的提升等创新方式。

小学数学低段课堂中应用结构化教学的策略探究下载：11 浏览：974

张玲《数学应用》 2025年2期

摘要:

结构化教学是指教师根据知识的形成规律以及学生认知发展规律,将二者互相融合，并将其转化成学生学习能力的教学方法。结构化教学需要学生达到深度学习、全面思考，教师筛选的教学内容，整合的教学资源，既要与教材知识相吻合，同时也要符合学生最近发展区的要求，优化学生课堂学习模式，转变学生学习态度，使学生在主动探究、主动思考中把握数学知识之间的规律，为将来的自主学习和高效学习奠定基础。实践证明，通过结构化教学，能够为学生数学核心素养的培养提供更多帮助。

高中数学教学中项目化学习的应用下载：11 浏览：873

张燚《数学应用》 2025年2期

摘要:

随着教育改革的不断深化，项目化学习在高中数学教学中的应用日益受到关注。本文旨在探讨项目化学习在高中数学教学中的具体应用，通过分析数学思维在项目化学习任务设计中的作用，探讨如何深化学生对数学知识的理解，并聚焦于核心素养的培养，以丰富项目化学习的策略。本文从运算思维、逆向思维、综合思维等角度出发，阐述了项目化学习任务设计的思路；通过逻辑推理、联系生活、学科融合等方式，拓展了学生深度理解的途径；并借助微课、对比转换、动手操作等手段，提升了学生的数学核心素养。这些策略的实施，有助于提高学生的数学学习兴趣和问题解决能力，进而促进高中数学教学的质量提升。

跨境资本流动与金融风险下载：77 浏览：886

刘江研《金融研究杂志》 2025年4期

摘要:

跨境资本流动在全球经济中发挥着重要的作用，对国际贸易、投资和金融市场的发展起到了推动作用,但是国际间的资本流动不可避免地会对东道国的经济和金融市场带来一系列风险。本文通过对相关研究文献的系统性梳理和分析，探讨了跨境资本流动对金融稳定和银行经营风险的影响机制，并提出了对金融体系稳定性和银行业风险管理的启示。

高中数学教学中项目化学习的应用下载：18 浏览：1055

陈安芬郭仁贵《数学应用》 2025年1期

摘要:

本文探讨了项目化学习在高中数学教学中的应用。通过分析数学思维在项目化学习任务确立中的重要性，本文提出了基于运算思维、逆向思维和综合思维的任务设计方法。文章还讨论了如何通过逻辑推理、联系生活和学科融合来深化学生对数学知识的理解。最后，文章聚焦于核心素养的培养，提出了利用微课、对比转换和动手操作等策略来丰富项目化学习的手段。这些方法和策略旨在提高学生的数学素养和解决问题的能力。

试论现代信息技术在高中音乐教学的应用下载：234 浏览：3075

宋娟《中国音乐学报》 2021年10期

摘要:

新课标要求教师在音乐教学中充分体现人文性、欣赏性和全面性，借助音乐的美育功能培养学生的音乐素养，从而促进学生人生观和价值观的形成。在高中音乐教学中，借助现代信息技术，可以培养学生的综合素质，提高学生的音乐学习兴趣。

促进主题意义探究的高中英语学习活动设计策略下载：32 浏览：481

任红菊《国际教育论坛》 2025年3期

摘要:

本文旨在探讨如何在高中英语学习中设计有效的学习活动，以促进学生对主题意义的深入探究。文章首先厘定了主题意义的概念，并阐述了其设计实施的原则。接着，文章提出了四项具体策略：确定语篇主题意义，明确整合性学习的设计逻辑；借助多模态及可视化工具，促进结构化知识建构；精简设问推动多重对话，助力主题意义深层探究；创设真实问题情境，助力主题意义的创造性表达。这些策略有助于教师在教学实践中更好地引导学生探究主题意义，提升英语学习效果。

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