文章-世纪中文出版社

赖玲珠《体育学报》 2020年8期

摘要:

研究目的:近几年来,体育与其他领域的融合越来越普遍。"体育+旅游"成为拉动国民消费的新增长极,在此背景下,三明市建宁县抓住机遇,进行了体育旅游资源的开发,取得了不错的成效,也存在许多问题,本文将对存在的问题提出建议。研究意义:本研究旨在为建宁县体育旅游资源的开发提出建议,促进建宁县旅游资源的开发。研究方法:运用文献资料,逻辑分析法,实地调查法等方法,对建宁县体育旅游资源开发现状进行调查分析,并结合其他地区体育旅游资源开发路径,分析体育旅游资源开发的要素,针对建宁县开发过程中存在的问题,提出一些合理中肯的建议。研究结果:建宁县的旅游资源丰富,尤其是山水风光。在开发体育旅游资源的同时,要将其与体育运动结合起来。

服务地区经济的供给侧高职人才培养模式研究——以福建三明市为例下载：60 浏览：416

黄晓婷《当代市场营销》 2019年1期

摘要:

新职教背景下,各高职院校积极探索自身办学发展思路,高校转型迫在眉睫。为适应新经济发展,三明市积极推进供给侧改革,优化产业结构；但在产业升级的过程中,资金、技术和人才的瓶颈困扰着大部分企业。三明市因历史及地理原因,在引进高层次人才上存在瓶颈,增加企业内动力,提升在职员工素质及技能技术,是满足企业高技能人才需求的重要途径。"二元制"人才培养模式是福建省特色职业教育,是产教融合的模式之一,旨在提升企业在职员工学历、提高员工技术和创新能力。通过重点分析三明地区企业"二元制"人才培养模式融入现状、现实意义及存在问题,提出相应解决建议。

生物肥对整理地土壤的改良效果及烤烟产量和质量的影响下载：90 浏览：461

张久权1 林建麒2 张瀛2 陈刚1 《土壤研究》 2018年12期

摘要:

为了明确生物有机肥(生物肥)对整理后烟田土壤的改良效果和烤烟产、质量的影响，在福建三明烟区进行了大田小区试验，测定了土壤养分含量、物理性状以及烤烟产、质量。结果发现，施用生物肥后，土壤活性有机质含量显著提高17.68%；碱解氮含量增加35.31%；土壤有效磷、速效钾、缓效钾、交换性钙、交换性镁等养分含量都有提高。生物肥的施用，烤烟上部叶钾含量显著提高了39.32%；上部叶氮碱比和两糖比显著提高，各化学成分更加协调。与施用全量化肥相比，70%化肥用量+生物肥的处理，土壤有效养分含量，烤烟产量、产值、上等烟比例没有显著差异，说明用生物肥替代30%的化肥是可行的。总之，整理地施用生物肥能增加土壤有效养分含量，提高烤烟烟叶质量。

经济金融化、企业异质性与银行风险承担研究下载：57 浏览：470

吴书斌《金融研究杂志》 2020年8期

摘要:

本文运用中国数据构建经济金融化指数,以此衡量我国经济金融化的态势及波动。研究表明,经济金融化指数能够较好反映我国经济金融化情况,1996年以来我国经济金融化稳步上升,兼具阶段性波动,这与经济全球化、金融自由化的趋势以及宏观政策紧密联系。本文运用所构建的经济金融化指数、银行微观数据以及其他宏观数据,研究了经济金融化对银行风险承担的影响。研究表明,经济金融化对银行风险承担存在U型影响机制,即经济金融化有助于降低银行风险承担水平,但过度经济金融化则会提高银行风险承担水平,同时经济金融化对全国性银行风险承担的负向影响比较显著。根据研究结论,本文提出了坚持适宜性,防止过度的经济金融化;完善金融监管框架,强化金融业审慎监管;审慎推进金融业改革,防止实体经济"泛金融化"等针对性建议。

小学音乐教学中红歌教学策略研究下载：167 浏览：744

阳毅蓉《当代音乐研究》 2024年10期

摘要:

最近几年，流行音乐的传播对小学的音乐课程造成了很大的冲击。因为，小学生的心理还没有完全发育完全，所以，在他们的生活中，流行歌曲的内容是很复杂的。如果让他们去唱歌，这对他们的身体和身体都会有很大的不利。因为，他们的爱好很多，年纪还小，经验也很少。所以，要想让他们的思想和价值观得到正确的转变，老师们应该在他们的音乐课程中，更加注重对他们的思想和价值观进行正确的诠释，从而让他们能够更好地认识到红歌的重要性。

基于教学评一致性的小学音乐课堂教学探究下载：54 浏览：718

蒋钦华《中国音乐学报》 2024年8期

摘要:

运用“教学评一致性”的方法，可以有效地改善小学的音乐教学，从而使小学生的音乐审美得到进一步的发展。在学生的音乐学习中，逐步形成了一种积极乐观的人生态度和心理状态。在基于“教学评一致性”的音乐教学中，教师可通过制定教学方法、学习任务和评价方式来达到最优教学效果，使学生在学习过程中充分体会到音乐的美感，从而使其获得更多的音乐知识和技巧。

新形势下小学信息技术课堂教育教学模式创新下载：61 浏览：394

黄绍娥《中国教育学报》 2025年3期

摘要:

随着现代教育的飞速发展和素质教育的普及，教师在工作中要注意学生的基本本质。学校是学生学习过程中的一个重要场景。大多数教师都认可信息技术学科。小学教师必须更新教学方法，为了鼓励学生在积极参与的过程中不断改进思维，促进学习质量的提高。本文主要研究了与小学信息技术教学相关的问题。在此基础上，本文将重点探讨创新的教学策略和新形势下的小学信息技术教学。

浅谈幼儿园开展“微耕”活动的意义下载：35 浏览：390

李煌妹《课程教育研究》 2025年3期

摘要:

微耕是自然生态环境的一个缩影，是儿童了解自然生态的一种载体，在微型耕作中，儿童可以获得足够的时间和环境的支撑，使儿童能够在自由而形象的观察中，对生活进行探索，获取新的知识。我园充分利用现有的设施，为孩子们建立“开心农场”，通过真实情境，真实体验，真实收获，让孩子们在情感、习惯、技能等方面得到积极的体验。激发孩子成为-一名亲近自然，爱探究，爱表达的阳光孩子。

小切口负压治疗毒蛇咬伤后肢体肿胀的效果及对患者炎性因子的影响分析下载：69 浏览：447

庄增根《医学研究前沿》 2020年3期

摘要:

目的:研究小切口负压治疗毒蛇咬伤后肢体肿胀的效果及对患者炎性因子的影响。方法:将2019年3-11月笔者所在医院接收的毒蛇咬伤后肢体肿胀患者52例,根据随机数字表法分为对照组和观察组,对照组26例采用常规治疗,观察组26例加用小切口负压治疗。对比两组炎性因子水平、并发症发生情况、患肢周径减少值、住院时间。结果:观察组治疗后CRP、PCT、白细胞计数及并发症发生率均低于对照组,住院时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后1、3 d患肢肿胀周径减少值均高于对照组,治疗后5、7 d患肢肿胀周径减少值均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对毒蛇咬伤后肢体肿胀患者实施小切口负压治疗安全有效,有助于炎性因子水平的降低,促使肢体症状在短时间内消退。

舒芬太尼联合异丙酚在无痛肛肠手术患者中的应用效果及对血流动力学的影响观察下载：81 浏览：439

范福萍张文强《医学研究前沿》 2020年3期

摘要:

目的:探讨舒芬太尼联合异丙酚在无痛肛肠手术中的临床效果和对血流动力学的影响。方法:选择本院156例行肛肠手术的患者,随机分为观察组和对照组,各78例,观察组患者采用舒芬太尼复合异丙酚麻醉,对照组采用瑞芬太尼复合异丙酚麻醉,比较两组患者的麻醉效果,血流动力学指标及术后恢复情况。结果:观察组的麻醉总优良率92.30%,显著高于对照组的82.05%(P<0.05);两组麻醉前HR、SBP、DBP差异均无统计学意义(P>0.05);术中对照组患者的HR(92.61±4.13)次/min,SBP(131.77±8.43)mm Hg,DBP(81.83±3.54)mm Hg,均高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05);术后观察组患者的舒适度评分为生理(24.58±3.28)分,心理(23.45±3.81)分,环境(24.57±4.19)分,社会文化(25.37±4.13)分,疼痛出现时间(44.23±5.37)min,均显著优于对照组(P<0.05)。结论:无痛肛肠手术的患者采用舒芬太尼联合异丙酚进行麻醉,起效快,手术全程无痛、安全,血流动力学指标稳定。

综合辨证施护对神经根型颈椎病的疗效影响下载：76 浏览：486

陈丽彬罗美珠《医学研究前沿》 2018年4期

摘要:

目的:观察综合辨证施护对神经根型颈椎病疗效的影响。方法:选取136例神经根型颈椎病患者,随机分为两组,试验组在对照组常规治疗及常规基础护理基础上,根据患者辨证分型加用中西医综合辨证施护。结果:治疗后试验组总有效率高于对照组(P>0.05);随访1年,试验组复发率低于对照组(P<0.05)。结论:综合辨证施护能提高神经根型颈椎病的临床疗效,值得推广使用。

让学生领略音乐之美——浅析初中音乐欣赏教学策略下载：270 浏览：2713

罗玉珍《中国音乐学报》 2022年2期

摘要:

音乐是表达创作者心声的重要工具。音乐欣赏是培养学生音乐审美能力的重要手段，越来越被音乐教育界关注和重视。音乐欣赏可以帮助学生打开通向音乐世界的大门，促进音乐核心素养的培育与发展，促使学生全面成长。所以，初中音乐教师必须要与时俱进，以核心素养为出发点，以学生的认知规律和学习特点为基础，来探索高效的音乐欣赏教学方法和策略，提升音乐欣赏教学的实效性，让学生可以感受音乐形象，主动参与体验和创造音乐。

浅析幼儿园在音乐教育活动中教师教学行为的研究下载：167 浏览：2679

余清珠《中国教育研究》 2022年8期

摘要:

音乐教育对于孩子的发展来说,毫无疑问是具有至关重要的意义的,特别是在三至六周岁这个学前阶段,所以这一时期的音乐启蒙教育也是早期教育中最为关键部分,而幼儿园则是进行幼儿教育的最主要场地,因此幼儿园教师一定要注重对学龄前儿童开展科学合理的教学活动,努力更新学前教育理念,规范学前教学行为。正因如此,探究幼儿园的音乐教学活动对于任何一所幼儿园,甚至是音乐教师乃至学龄前儿童，都是十分值得研究的重要课题。

有效开展小学音乐合唱教学的策略分析下载：563 浏览：3255

王睿玲《当代音乐研究》 2021年4期

摘要:

小学音乐可以提升小学生的审美能力，培养学生的综合素养。在小学音乐教学中融入合唱教学，提升学生合唱技能的同事，还能激发学生的情感，调动学生合唱积极性，学生的协作能力也可以得到切实的提升，这符合核心素养理念。本文结合小学音乐合唱教学中的问题，提出有针对性的措施。

巧设问题,引领课堂下载：52 浏览：362

俞锡娇《语文教学与创新研究》 2019年9期

摘要:

如何在有限的时间内提高课堂教学效率,让学生在一堂课中始终保持高度的注意力,充满学习的激情,问题的设计起着至关重要的作用。以《昆明的雨》教学为例,从三个方面阐述如何巧设问题,引领课堂。

部编教材自读课教学新探下载：53 浏览：416

陈雪明《语文教学与创新研究》 2019年7期

摘要:

自读课教学要遵循"教读——自读——课外阅读""三位一体"的阅读教学体系特点,充分利用自读课文的助学系统,引导学生掌握阅读方法,自主阅读,提升其阅读能力。

心理护理对脑挫裂伤患者心理状态的效果影响下载：81 浏览：814

林美玲《心脑血管病研究》 2024年12期

摘要:

目的：探讨脑挫裂伤患者采取心理护理对心理状态的影响效果。方法：研究随机选取医院2023年1月-2024年1月接收的60例脑挫裂伤患者当作研究对象，并根据随机数表法将患者分组，共分成对照组和观察组，对照组实施常规护理，观察组实施心理护理，对比两组患者心理状态及预后效果。结果：在护理实施前，对照组和观察组患者焦虑抑郁评分（SAS、SDS）均不具有统计学意义（P>0.05）；经护理实施后，观察组患者SAS、SDS评分相比对照组均明显降低，且患者认知功能评分均高于对照组，预后生活质量比对照组高，具有统计学意义（P<0.05）。结论：脑挫裂伤患者经心理护理干预可以有效改善心理状态，有助于患者认知功能提高。

学科教学中渗透德育教育的研究下载：36 浏览：436

黄明全《课程教育研究》 2020年12期

摘要:

学科教学中德育教育的渗透,会让教学的有效性获得稳步提升。在开展教育系统搭建的过程中,德育教育目标和具体学科教育的紧密联系,能让学生在学科学习过程中对学科进行客观、真实的看待,并在辩证思想的引入中,让学生形成科学的世界观和人生观。

基于结构式家庭疗法的随访管理对髋关节置换术患者院外康复训练的影响下载：74 浏览：294

王智伟《中国护理学报》 2018年11期

摘要:

探讨基于结构式家庭疗法的随访管理对髋关节置换术患者院外康复训练的影响。方法:2016年1月2017年6月选取本院骨科收治的60例髋关节置换术患者,随机将患者等分为观察组及对照组,对照组行常规电话随访;观察组实施结构式家庭疗法的随访管理,两组患者随访时间为6个月,记录两组患者出院时及出院3,6个月时的遵医行为、日常生活活动能力（Barthel）、Harris评分及生活质量评分情况。结果:观察组出院3,6个月时遵医行为评分、Barthel评分、Harris评分均高于对照组（P<0.05）。观察组出院3,6个月时生理领域、心理领域、环境领域、社会关系领域、总体感觉及总评分均高于对照组（P<0.05）。结论:基于结构式家庭疗法的随访管理能有效提高髋关节置换术患者院外遵医行为及改善患者髋关节功能,提高患者日常生活能力及生活质量。

信息技术在幼儿园泥塑活动中的应用研究下载：94 浏览：506

梁金兰《课程教育研究》 2019年2期

摘要:

随着社会的进步,我国的信息技术得到了快速的发展,把信息技术和教育结合起来,能够在教学的过程中起到很好的辅助作用。如今人们也开始重视将信息技术运用到其中,而泥塑活动作为幼儿园的日常活动之一,幼儿通过捏泥塑,能够培养他们的动手操作能力,以及锻炼他们的创造力。而利用多媒体教学的形式,组织幼儿泥塑活动,能够发挥出更好的教学效果。

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