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基于非物质文化传承的中职校本课程开发初探——以“苗族吊脚楼建筑”课程为例 下载：68 浏览：395

钟桂珍 翟博文 涂圣文 《中国职业教育》 2019年3期

摘要:
校本课程的开发是办学特色和办学水平的体现。2006年，苗族吊脚楼营造技艺入选第一批国家级非物质文化遗产名录。但是，由于缺乏相应的苗族吊脚楼设计与营造方面的教材和课程，导致其文化、技艺传承以及工匠人才培养受阻。文章以斯基贝尔克提出的情境分析模式，按照分析情境、拟定目标、构建课程方案、实施和评价与改进的校本课程开发流程，并借鉴M中职学校在校本课程开发的经验，研究、开发"苗族吊脚楼建筑"校本课程。在M中职学校试点应用的基础上，对该校本课程进行优化。实践表明:校本课程的开发对苗族吊脚楼的传承和M职校的招生、就业工作具有重要的借鉴意义。

中职校学生“学党史跟党走”理想信念教育的重要性 下载：253 浏览：3853

吕琦 《中国教育研究》 2021年11期

摘要:
中国共产党的历史是一部在总结经验中不断前进的历史，以史鉴今、以史明志是党的优良传统，我们党善于从正反两方面总结经验教训，党的历史经验为当前应对新发展阶段中的系列风险挑战提供了可靠保障。在党史学习中，重在深入总结和把握中国共产党举旗定向、为民奋斗、自我革命、顺势而为的历史经验。虽然面临时空轮转、时代变迁和客体更替，革命精神的具体形态有鲜明差异和时代特色，但中国共产党人的初心使命未曾改变，超越时空的共性存续至今。结合党史学习聚焦革命精神的形成发展、内涵实质，在中职党史教育实践中以问题导向推进内容生产，以革命历史教育、价值观教育和形势政策教育为重要抓手，从而实现对个体的价值引领，启发历史自觉。

畜禽生产技术专业实验教学管理模式研究 下载：82 浏览：817

向巴郑周 《教学管理研究》 2025年2期

摘要:
随着社会的不断发展，加大了人们对畜禽产品的需求，使人们越来越重视畜禽生产技术专业对高素质人才的培养。在畜禽生产技术专业的实践教学中，实验教学作为畜禽生产技术专业学生发展的基础，对学生未来的发展有着重要的作用。所以学校应该加强对畜禽生产技术专业实验教学的重视，完善畜禽生产技术专业实验教学的基本仪器设备，引导学生进行实验综合性探索和拓展，充分发挥出实验教学对畜禽生产技术专业学习的引领作用，从而帮助社会培养出更多的畜禽生产技术专业应用型人才。

市场营销专业中职校教学模式创新研究 下载：73 浏览：743

陈霞 《当代市场营销》 2024年2期

摘要:
市场环境瞬息万变，中职校市场营销教育起着关键作用。但教学模式的创新却面临着传统教育观念，师资力量脱离产业，教学资源的制约和学生就业市场多样化需求等方面的挑战。中职校要迎接上述挑战，需要通过案例教学，校企合作，运用现代信息技术和项目导向学习等诸多创新策略来加强实践性、提供实习实训机会，创建在线学习平台以及促进学生创新能力培养。
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