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鼻咽癌放疗患者认知功能改变的研究进展 下载：41 浏览：408

卫彬彬1 胡慧维1 刘玉娟1 孙哲2 衣玉丽1 《肿瘤研究》 2020年9期

摘要:
鼻咽癌治疗以放疗为主，放射性脑损伤是患者严重并发症之一，但放射性脑损伤具有临床发现不及时性、治疗无特异性、晚期预后不可逆性的特点，而患者认知功能的改变或可预示其放射性脑损伤的发生。全文就鼻咽癌放疗患者认知功能改变的表现、评估方法、病因、现状及干预方法等进行论述。

初中古诗词多文本阅读课堂的教学策略分析 下载：333 浏览：2892

刘玉娟 《中文研究》 2021年7期

摘要:
多文本阅读的教学要求不仅对于学生们来说是一项繁重的学习任务，对于教师们来说也是一个重要的责任，责任在于为学生基于新课标文本内容之外进行延伸内容的科学选择。引导学生阅读更多的相关问题或涉及多种题材及文风的文学作品，能够让学生对于古诗词内容的了解深度更深，阅读范围更广，增加自身阅读量的同时还能够扩充自身的知识面，达到更高层次的古诗文学习水平。在这一延伸性古诗词学习的过程中，教师的引导工作是非常重要的，语文教学中古诗词的教学又属于这一教学任务当中的重难点让学生能够更好的掌握古诗词的内容，就必须要提高学生的阅读量。本篇文章分析初中阶段古诗词多文本阅读课堂的教学策略，希望能够提高初中阶段古诗文教学效率。

探索农村小学安全教育开展的几点对策 下载：123 浏览：1262

刘玉娟 《中国教育探索》 2023年5期

摘要:
生命安全教育作为教育的基础和必修课，能够践行教育“育人”的作用，能够促进学生全面化发展，避免“高学历，低素质”情况的出现。在实施“双减政策”的同时，新课程改革也深入发展，这使得强化学生生命理念和生命安全意识全方位教育成为每个小学班主任的共同认识。但是，在实际的教育实践中，也难免会出现一些问题，小学班主任教师既要提高教育效果，又要保证每一个学生的成长，要掌握教育发展的根本法则，让每一个学生都能明晰生命观念，提升他们自身的价值观念水平，引导他们对世界形成正确的认知和看法，并最终成为全面发展的高素质人才。
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