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解剖教学中提高护理专业学生素质教育的方法 下载：551 浏览：5663

耿丽 《医学研究杂志》 2018年2期

摘要:
素质教育是通过对人类优秀文化吸纳所反映出来的精神风貌和内在气质的综合体现。如对于一名医护工作者来说，在医护工作中如何尽量减少病人的痛苦；在外科手术过程中如何尽可能减轻对病人机体的损伤；制定治疗方案时是否听取病人及其家属的意见并征得他们的同意；能否在不影响治疗水平的基础上为病人考虑节省经费，使病人能够看得起病。鉴于此，本文就解剖教学中提高护理专业学生素质教育的方法展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

中职护理专业学生职业素质培养策略研究 下载：88 浏览：912

林彦汝 《国际护理学》 2024年11期

摘要:
在当今医疗行业快速发展的背景下，护理人员的职业素质变得至关重要。中职护理专业作为培养基层护理人才的重要阵地，肩负着为社会输送具备良好职业素质护理工作者的重任。然而，目前中职护理专业学生在职业素质方面仍存在一些问题，亟待我们深入研究有效的培养策略，以提升他们的专业水平和综合素养，更好地适应未来护理岗位的需求。

中职护理专业学生自主学习能力培养策略研究 下载：91 浏览：976

谷金英 《国际护理学》 2024年11期

摘要:
随着医学技术的迅猛进步与民众对健康服务需求的不断攀升，护理专业学生所具备的自主学习能力已跃升为职业生涯中的核心竞争力。这一能力不仅关乎其能否紧跟医学前沿，高效掌握新知，更在于能否独立应对复杂多变的临床挑战，为患者提供更高质量的护理服务。因此，培养护理专业学生的自主学习能力，不仅是教育之责，更是对未来医疗健康事业的有力支撑。

护理专业学生心理健康教育的有效性研究 下载：86 浏览：934

陈玉雯 《国际护理学》 2024年9期

摘要:
护理专业学生在面对学业与职业压力时，心理健康教育显得尤为关键。通过现状分析、挑战识别与对策提出，以及实证研究方法，全面探讨了心理健康教育的有效性。研究表明，心理健康教育能够提升学生的自我认知、情绪管理与人际交往能力，进而增强职业适应性。面对实施过程中的资源不足、教学方法单一等挑战，本文提出了加强基础设施建设、创新教学方法、整合社会资源和建立长效机制等对策。实证研究进一步验证了心理健康教育的积极效果，为护理教育实践提供了科学依据。展望未来，心理健康教育的持续优化与创新将为培养高素质护理人才提供坚实支撑，对医疗行业的健康发展具有深远意义。

基于高职院校护理专业学生临床护理能力培养研究 下载：122 浏览：1316

邓永梅 《护理研究杂志》 2023年12期

摘要:
临床护理是护理专业学生培养中的重要环节，对学生的实践能力培养具有重要意义。本文通过文献综述和实地观察等方法，分析学生对临床护理能力培养的需求和现状，了解目前存在的问题，并提出相应的解决方案。研究结果表明，学生对临床护理能力培养的需求较高，但目前培养方式存在不足之处。因此，应注重理论与实践相结合、模拟与临床实践相衔接，采用多种有效的教学方法，提高学生的临床护理能力。

浅谈中职院校涉外护理专业学生学习活动安排及语言能力提高策略 下载：165 浏览：1927

周晓宇 《护理研究杂志》 2022年11期

摘要:
培养学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的学习氛围中学习并提高学生学习成绩是当今中职院校教学的关键所在，也是激发学生学习积极性、主动性，提高学生成绩的重点举措。涉外护理专业作为中职院校常设专业之一，如何科学安排学生学习活动十分必要，这对提高学生语言能力有着重要促进和推动作用。本文结合中职涉外护理专业学生口语学习现状，阐述了相关提高策略和解决对策。

探索中职护理专业学生职业素质培养的有效路径 下载：121 浏览：2005

王洋洋 《中国职业教育》 2024年10期

摘要:
作为未来护理工作的承担者，护生必须具备高尚的职业道德素质，确保对患者充满关爱并负有高度责任感。护理职业还要求他们掌握扎实的专业知识和技能，通过提升专业素养，增强实际操作能力。同时，强化责任心和应变能力，使护生在遭遇紧急情况时能从容应对，从而提升整体工作质量和服务水平。

护理专业学生创新创业教育培养现状 下载：214 浏览：741

谢婉婷 《中国教育学报》 2024年8期

摘要:
目前，护理专业学生创新创业教育培养存在一些问题。学校缺乏相关课程和培训机会，学生缺乏实践和创新意识，创新创业教育资源不足。同时，传统的护理专业教育注重理论知识传授，对实践能力和创新思维培养不够重视。因此，提高护理专业学生的创新创业能力需要加强相关课程设置、培养实践能力、丰富创新创业资源等综合措施，并积极引导学生关注行业发展趋势，培养创新创业意识和能力。

立德树人背景下“学校-社区互助式”教学模式在高职护理专业学生劳动教育课程中的探究 下载：156 浏览：1281

张金花 《中国护理学报》 2023年12期

摘要:
本文探讨了立德树人背景下“学校-社区互助式”教学模式在高职护理专业学生劳动教育课程中的应用。通过文献综述和实证研究，本文发现该教学模式有助于提高学生的劳动意识和职业技能，增强社区服务质量，促进学校与社区的互动合作。本文还提出了该教学模式的实施策略和注意事项，为高职护理教育提供了新的思路和方法。

新时代背景下护理专业学生择业对策研究 下载：224 浏览：2000

王兰英 《中国护理学报》 2022年10期

摘要:
本课题通过分析和探讨新时代背景下，护理专业学生择业影响因素，分析原因，找出问题，给出解决办法，并应用于日常学生管理和就业指导工作中，解决学生对职业前景渺茫，发展规划不清楚及专业不自信等问题。重在探讨提高其专业认同感的有效途径，通过进行正面引导和干预，坚定职业自信，并为护理专业思想教育、学生心理健康指导及改进策略提供有力参考依据，对于消除后疫情时代护理专业大学生群体的择业心理障碍而言具有十分重要的意义。

中职护理专业学生的职业道德培养策略探究 下载：96 浏览：2412

王勇 杜灵芝 《中国护理学报》 2021年1期

摘要:
护理学教育在重视医疗技术教育的同时，着重培养护理学生的职业道德，以适应新时代对高素质医疗人才的需求，缓解医疗领域的人才供需矛盾，在多元化、多极化的世界格局中体现其时代价值和现实意义。本文立足于中职教育教学角度，分析了中职护理专业学生的职业道德培养策略，希望具有一定参考价值。
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