习近平总书记高度重视劳动和劳动教育，他强调要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。在高校思政课中实施劳动教育是实施德智体美劳人才培养方案、完成立德树人根本任务的重要举措。“思想道德与法治”是本科阶段大学生接触的第一门思想政治理论课，将劳动教育融入该门课程的教育教学中，对于帮助青年大学生加深对劳动的正确认识、树立正确的劳动观、培养劳动情感、增长劳动知识、提升劳动技能、塑造吃苦耐劳的劳动品质、增强劳动合作意识等具有重要意义。

为研究稻虾综合种养对稻田土壤肥力和金属元素含量的影响，对潜江市稻虾综合种养田(渔沟以TRC表示、田面以PRC表示)和水稻单作田(以RM表示，作为对照)土壤不同土层(0～10 cm、10～20 cm和20～30 cm)的主要肥力指标和金属元素含量进行了对比。结果显示，各土层总氮、速效磷和总磷含量均表现出PRC> RM> TRC的趋势，有机质(20～30 cm土层除外)、氨氮含量表现出RM> PRC> TRC的趋势，硝态氮含量表现出TRC> PRC> RM的趋势。各土层的Cu、As、Mg和Mn含量均表现出TRC> PRC>RM的趋势，而Cd、Pb、Fe和Ca含量的变化趋势与之相反；除0～10 cm土层外，Cr、Zn和Ni含量在TRC、PRC和RM之间均无显著差异。根据《GB 15618—2018》中的污染风险筛选值，各土层的Cr、Cd、Pb、Zn、Ni、As含量均未超标，而Cu含量普遍超标，超标率的范围为14%～46%。研究表明，稻虾综合种养可能会促进田面土壤中氮磷的积累、降低渔沟土壤氮磷的含量，也可能引起土壤中Cu、As、Mg、Mn的积累及Cd、Pb、Fe和Ca的减少。

我国的高等教育人才培养中工科的教育占有至关重要的位置，“新工科”更是以强调学科的实践性、交叉融合性与综合应用性著称。本文在新工科建设的背景下，从理论力学目前存在的问题出发，利用线上线下的混合式教学的课前、课中、课后的各自特点，探索建立符合新工科专业特点的教学模式，为新工科专业应用型人才培养提供思路。

体育俱乐部是高校体育教学的课外延伸，也是帮助学生掌握运动技能、增强学生体育学习兴趣的重要路径。随着近年来“阳光体育”运动的不断开展，高校的课外体育活动得到了一定的发展，也取得了显著的发展成就，但其中仍不可避免地存在一定的不足。鉴于此，本文先是阐述了高校构建体育俱乐部教学模式的意义，又分析了高校体育教学的现状，最后详细研究了“阳光体育”背景下如何构建高效体育俱乐部教学模式，以期能为高校体育教学的开展提供一定的参考。

基于现阶段教育事业的发展，我国在高校教育体制改革的过程中需要进一步认识到体育文化建设的重要意义。当前，在课程开展的过程中，体育课程已成为主要课程之一。而民族传统体育文化也是我国的文化瑰宝，因此在建设的过程中就可以将传统的体育文化融入到体育教学改革过程中做出积极的教学调整。创新教学模式，真正形成一种科学化的教育方式。本文主要论述了民族传统体育文化对高校体育发展的影响，并提出了具体的融合措施。

体育锻炼能强身健体，高校教育中更关注学生体能素质的提升，因此十分重视体育教学。体育教学中也应积极探索新的教育思路和举措，而体育游戏成为高校体育教学的有效模式，在体育教学中发挥实效。本文以排球教学为例，探讨体育游戏在高校排球教学中的有效应用，明确如何在排球教学中开展精彩纷呈的体育游戏，切实提升排球教学实效。

钢琴作为极为核心的基础性乐器，在我国的教学领域中拥有着专业和大众的广泛基础。本文针对双钢琴演奏与教学形式在艺术类高校钢琴教学中的作用进行了研究和讨论，希望能够帮助专业教师在自身教学形式和内容优化过程中引发更多的思考，从而更好地激发了学生的学习热情和探究积极性，也为提升学生自身的专业素养水平起到重要的铺垫作用。